让孩子发现学习的乐趣
英国著名科学家焦耳从小就非常喜欢物理学，常常自己动手做一些关于热、电之类的实验。
有一年放暑假，焦耳和哥哥一起去郊外旅游。聪明好学的焦耳即使在玩耍的时候，也不忘记做他的物理实验。
他先找来一匹瘸腿的马，让哥哥牵着，自己悄悄地躲在后面，用伏达电池把电流通到马身上，他想试一试动物受到电流刺激会有什么反应。结果，焦耳想看到的反应立刻出现了，马受到电击后狂跳起来，差一点用蹄子踢伤哥哥。
虽然实验中出现了一些危险，但是这丝毫没有影响到爱做实验的焦耳的情绪。他和哥哥又划着船来到了一个群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声到底有多大。于是，他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出了一条长长的火苗，顿时烧光了焦耳的眉毛，还险些把他的哥哥吓得掉进湖里。
这时，天空乌云密布，电闪雷鸣。正想上岸避雨的焦耳发现，在每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这究竟是怎么回事呢？
焦耳顾不上躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，他用怀表认真地记录下每次闪电与雷鸣之间相隔的时间。
开学后，焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验全都告诉了老师，并且向老师请教了许多问题。
老师看着勤学好问的焦耳温柔地笑了，并耐心地给他讲解：“其实，光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是先看见闪电然后再听到雷声，而实际上闪电和雷鸣是同时发生的。”
焦耳听了老师的讲解后恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断学习和认真观察计算，焦耳终于发现了热功当量与能量守恒定律，成了一名出色的科学家。
孩子的学习乐趣，往往会影响他对各种事物的态度，特别是对学习的态度，进而影响着孩子对学习方向的选择和日后的长远发展。孩子一旦体会到了学习的乐趣，这种乐趣就会推动他主动、自觉地去学习。一般来讲，孩子对某一学科产生的兴趣大小和这一学科的成绩好坏成正比。往往孩子学习的乐趣越大，他越会努力地去学习，成绩也就会越好，孩子的信心也就会越强，这是一个良性循环的过程。
学习的乐趣是孩子独立学习的内在动力，但是这种乐趣需要家长尽早并且有效地培养和激发，二者相配合，才能让孩子感到学习的快乐。
那么，家长该怎样培养孩子的学习兴趣呢？
1.经常和孩子分享学习的快乐
父母在着迷于一门艺术、一场比赛、一项科技成果乃至是一盘拿手菜时，都不要忘记与孩子一起分享你的喜悦。如果你因刚刚读了一篇好文章而感到非常兴奋，这时也应该把自己的感受告诉孩子，让孩子知道到底是什么让大人们如此高兴。虽然孩子的年纪还小，还不能充分地领悟到其中的奥妙，但是这样做也足以让他感受到大人的学习热情。同时这样做还能向孩子传达一种信息：大人们也喜欢学习，学习是一件很快乐的事。
2.给孩子提供一个浓郁的学习氛围
有些家长害怕影响孩子的学习，几乎把所有的课外书都束之高阁，只让孩子接触课本和一些学习资料。其实，这种做法不仅会缩小孩子的知识面，而且会造成孩子学习兴趣的丧失。
哈佛大学的一项研究证明：如果孩子到哪儿都能接触到书籍，那么他的阅读兴趣就很容易被激发。所以，在孩子身边放置不同种类的书籍、杂志等，也是一种让孩子爱上学习的好方法。家长最好能选择一个固定的时间用来看书或者探讨，让阅读成为家庭生活中的一种习惯，让孩子从中感受到学习的快乐。
3.根据孩子自身的特点，经常提出一些孩子感兴趣的问题
自然界蕴藏着无限的奥秘，而孩子从小就有探索奥秘的好奇心。所以，小孩子非常喜欢问“为什么”。很多家长在遇到这种情况时，往往缺乏耐心，只是简单、粗略地回答一下，有些家长甚至还会批评、责骂孩子，这样会深深地打击孩子的探索兴趣。因此，家长在面对孩子的问题时，必须要耐心地回答，并且要针对不同的情境提出一些不同的问题，来启发孩子思考。这样久而久之就能激发他们的探索兴趣。
4.给孩子创设成功的体验
很多孩子之所以缺乏学习的兴趣，是因为他们还没有成功的体验。孩子智力的发育有早有晚，有快有慢。一些在智力上发育比较缓慢的孩子，很难出类拔萃，在同龄孩子当中也难免显得“鸡立鹤群”，其学习兴趣自然较难唤醒。因此，父母应该尽量在家中给孩子多创造一些成功的体验，让他看到自己的潜能，看到自身的优点。
5.尽量少用奖赏作“诱饵”
有的家长为了让孩子提高学习成绩，往往用奖赏作为“诱饵”，经常答应孩子在取得什么成绩时就会给予什么样的奖励。其实，以物品或者金钱作为刺激，只能削减孩子主动学习的兴趣，使孩子把学习当成一个任务，而不是一件充满惊喜和乐趣的活动。实际上，只有当孩子对一门学问由衷地感兴趣时，他才会学得又快又好又开心。