培养孩子宽容的心态
情景一：
在一个广场上，几个三四岁的小朋友在一起正玩得高兴。突然，一阵哭声传来。在旁边的妈妈听到孩子的哭声之后，快步走到这群小朋友中间，原来是自己孩子的玩具被另一个小朋友抢走了。
看到孩子受欺负，这位妈妈很生气，大声地斥责孩子：“你怎么那么笨！你不会把它抢过来吗？”
看到有妈妈在一旁撑腰，这位小朋友的胆子也大了很多，趁着那个小朋友不注意，一把将玩具夺了回来，然后紧紧地抱在怀里，再也不让别的小朋友玩了。
这位妈妈牵着孩子的手走到了另一边，并且边走边对孩子说：“记住，以后谁要是再欺负你，你就勇敢地反击，不要这么懦弱，否则，长大了是要被人欺负的。”
听着妈妈的话，孩子似懂非懂地点了点头，然后就自己一个人去玩了，而刚才和他玩的那些小朋友一个也不过来了。
情景二：
有一个叫丽丽的7岁小女孩。有一次，在班级活动中因为一点小事而遭到好友梅梅的无端抢白，丽丽感到大丢面子，因此一股试图报复的心理涌上心头。晚上回到家后，她就把所发生的事情和自己的想法都告诉了妈妈。妈妈听了她的话，没有说女儿这样做是对还是错，只是对女儿说，报复根本就不能解决所发生的事情，建议她去了解一下好友是出于什么原因出言不逊。在母亲的劝说之下，她通过和梅梅谈心了解到：当时梅梅喂养的小兔子突然死去，心情十分沮丧，所以难免口不择言。知道了原因，丽丽原谅了梅梅，两个小伙伴的友谊更深 厚了。
与第一个故事中的妈妈相比，丽丽的妈妈更注重培养孩子宽容的心态。
宽容，就是宽恕容忍，严于律己，宽以待人。一个人有了宽容的心态，才能接纳不同的意见，尊重他人的生活方式，允许他人有这样或那样的过失，给他人改正错误的机会。有宽容之心的人一般能与人和睦共处，合作共事，保持良好的社会关系。
那么，家长如何培养孩子的宽容品质呢？(https://www.daowen.com)
1.以身示教
苏联教育家马卡连柯曾指出，父母在开始教育自己的子女之前，首先应当检点自身行为。要让孩子学会宽容，父母首先自己应有宽容的心态。如果父母心胸狭窄，无视他人的意见，习惯于将自己的意志强加于人，不给人改错的机会，为一点小事争执不休，为一点小利而斤斤计较，孩子又怎么能学会宽容呢？孩子会受父母的影响，父母有一颗宽容之心，宽容的品质才会再现在孩子身上。
2.用故事教育孩子
国内外有许多体现宽容品质的小故事，父母可以借此教育孩子。如我国历史典故“负荆请罪”，将军廉颇屡建战功，不服蔺相如以口舌之利居上位，欲加凌辱。蔺相如以大局为重，屡次忍辱避让。廉颇知道事情的原委后，深感惭愧，于是，背负荆条，上门请罪，并感叹道：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”两人终成刎颈之交。蔺相如的宽容避免了内讧，换来了友谊。
3.用自然景观陶冶孩子
大自然的博大与雄厚可使人心胸开阔，性格开朗，心情愉悦，进而催人产生宽容之心。家长可带孩子游览祖国的大好河山，让浩渺的海洋、奔腾的河流、秀丽的湖光山色陶冶孩子的心灵，开阔孩子的视野和胸襟。
4.让孩子在交往活动中学会宽容
宽容之心是在活动中发展起来的。孩子只有与人交往，才会发现缺点、错误。每个人都有这样或那样的缺点，都要犯些或大或小的错误，只有懂得宽容才能与人正常交往，友好相处。另外，孩子也只有通过交往，才能体会宽容的意义，体验宽容的快乐。如称赞别人的优点、庆贺同学的成功、帮助有困难的同学、采纳别人的合理建议等，这些都能使孩子得到友谊，分享别人的成功，并使自己也获得进步。
在教育中，父母要特别注意引导孩子用宽容的态度来对待比自己强的同学、比自己差的同学和自己的竞争对手，做到不嫉妒比自己强的同学，不嘲弄比自己差的同学，不故意为难自己的竞争对手，引导孩子向优秀的同学学习，帮助成绩差的同学，学会与竞争对手合作。
5.让孩子习惯于“变化”
宽容不仅体现在对“人”的态度上，也表现在对“物” 和“事”的态度上。因此，父母要引导孩子见识多种新生事物，让孩子喜欢并乐意接受新生事物，习惯于变化，乐于创新。如让孩子观察生活中日新月异的变化，允许孩子独辟蹊径地解决问题。孩子一旦习惯于“变化”，也就能“包容” 新生事物和事物的变化了。