课程思政的总体设计

1.课程思政建设的总体目标

坚持以习近平法治思想为指导，通过捕捉和表达时代法律精神、理念，为推动法律体系、法治体系的建设奠定思想基石，为法律制度和法学的变革提供精神推动力量。通过学习，学生能准确地把握法的时代发展脉络，掌握法律的基本概念、基本知识和基本原理，形成对法的宏观把握和整体理解。本课程为部门法学习提供了丰富的理论知识储备，为学生理解当代中国法治现状提供了参考。

2.课程思政建设的重点(https://www.daowen.com)

一是不断挖掘思政课理论教学内容，优化教学供给。充分挖掘、梳理和充实“法理学”课程知识点中的思政元素和内涵。在重点精讲法的本质，法的特征，中国社会主义法的产生、本质、作用，法律体系，法律实施，以及依法治国内容时，将相对分散的思政知识点体系化，实现思政知识点与专业知识点更好地融合。

二是夯实思政课实践教学环节，提升专业素养。开展法理学经典命题评析、读书交流会、典型案例报告会等实践活动，开展课堂辩论、社会调查、翻转课堂等活动，提高学生课程学习的参与度。在实践活动中对学生的专业能力进行有效训练，用润物无声体验式的教学方式实现思政育人的根本目的。