课程思政的总体设计

1.课程思政建设的总体目标

坚持以习近平法治思想为指导，帮助学生了解民事诉讼法律规定、掌握民事诉讼的基本理论，深刻领悟正当程序的精神实质，从而增强学生的程序法治意识，坚定其社会主义法治信仰。通过教学，让学生在理解中国民事诉讼发展历程及特征的基础上，掌握民事诉讼理论知识，培养学生的程序意识，进而理解民事诉讼法在建设中国特色社会主义法治国家中的地位和价值。通过本课程的学习，领略民事诉讼程序的价值诉求，形成法律良知，培养学生以事实为依据、以法律为准绳的法律职业自律精神，使其养成良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，自觉肩负起社会主义法治建设的重要使命。

2.课程思政建设的重点(https://www.daowen.com)

一是挖掘思政教学内容打磨融入教学环节。充分挖掘、梳理和充实“民事诉讼法”课程中的思政元素和内涵。在重点精讲民事诉讼的基本原则、基本制度和基本程序内容时，将相对分散的思政知识点体系化，实现思政知识点与专业知识点更好地融合。

二是丰富、衔接、嵌入思政实践元素的专业教学场景。开展民事案例研读、经典著作阅读、庭审观摩、模拟审判等实践活动，提高学生课程学习的参与度，在实践活动中对学生的专业能力进行有效训练，用润物无声体验式的方式实现思政育人的根本目的。