课程思政的总体设计

1.课程思政建设的总体目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，帮助学生了解古典社会学理论、现代社会学理论和当代社会学理论的相关知识点，明确习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义，也是马克思主义中国化的最新成果。引导学生深入社会实践、关注现实问题，培育学生的马克思主义社会学理论观，实现思想政治教育与专业教育的同心协力。

2.课程思政建设的重点(https://www.daowen.com)

一是将思政元素与专业知识有机结合。充分挖掘、梳理和充实“西方社会学理论”课程中的思政元素和内涵。在重点精讲“西方社会学理论”课程的唯物主义和辩证法、社会结构理论、阶级和阶级斗争、社会变迁理论等内容时，将相对分散的思政知识点体系化，实现思政知识与专业知识的更好融合。

二是将课堂教学与实践教学相结合。通过“教”与“学”，使学生掌握古典社会学理论、现代社会学理论和当代社会学理论各个理论流派的主要观点，要求学生能够运用社会调查和相关的理论来分析特定的社会现象。在实践活动中对学生的专业能力进行有效训练，通过社会实践实现思政育人的根本目的。