2.注重知识理解

批改作业的目的是对学生的学习情况进行客观评价。如果学生的习题解答过程已经表现出其对概念的理解和方法的掌握，只是出现一些计算上的错误，助教应该依照答案尽可能地给学生分数。相反，如果在解答过程中，学生根本没有写出有关重要知识点的步骤，助教应适度给学生分数。(https://www.daowen.com)