4.评量者

线上助教需要助教选择评量方式并完成评量工作。根据教学工作需要，教师会将一部分成绩评量工作交由助教完成，例如统计学生的上线次数，以之作为评分依据，或依据学生在讨论区发言次数与水平来评分等。线上助教需要和任课教师确定各项成绩判定的标准和具体评量方法，并据此完成学习评量工作。另外，当助教辅助教师完成信息反馈工作时，学生的回应如果是积极且正确的，助教应当给予其鼓励；如果发现其有一些偏差或错误时，助教应及时指出问题并给出改进建议。

从以上助教所扮演的四种角色中，我们可以总结出其所要承担的职责。首先，线上助教通过在线上提供支持与反馈，引导学生，提升学生学习效率与信心，帮助学生自觉、主动地开展学习活动，高效地完成学习任务。其次，线上助教需熟悉和了解每一位学生。通过线上平台记录的数据，助教可以了解每位学生的进度，或通过讨论区的互动回复他们的问题，以便于任课教师调整、改进教学过程，为学生提供更加合适的学习服务。(https://www.daowen.com)