2.态度面

态度面强调的是线上助教所具备的个人特质。首先，助教需要有决心成为在线学生，具有同理心。这两点是指线上助教本身要经历线上学习的过程。就拟任或已任某一课程的助教而言，助教应当将自己置于在线学生的角色中，体会并反思自己在线学习的过程与感受，以同理心去检视学生可能遇到的问题。其次，助教要有幽默感，能通过生动、形象和诙谐的语言与个人及群体建立良好的“线上关系”。线上助教类似主持人，要能利用网络进行互动，善用文字魅力，拉近与学生之间的距离；也可以设计一些配合教学的活动，让学生从活动中认识彼此，也让学生认识自己。(https://www.daowen.com)