正确应对突发状况
实验中一旦出现异常情况，应立即疏散学生并停止实验，及时向任课教师或实验室负责人报告，并采取相应措施消除安全隐患。
助教必须提前熟悉紧急情况下的逃离路线和应对措施，留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时刻能尽快带领学生撤离现场。还应当留意医疗急救箱、灭火器材、紧急洗眼装置和冲淋器的位置以及其正确的使用方法。
一旦发生火灾、触电等安全事故时，助教应该尽量保持冷静，不要盲目组织学生进行扑救。通常情况下应立刻告知教师或实验室管理人员，向其寻求帮助并及时采取相应的解决措施，要特别重视学生的生命安全并做好学生的疏散工作。必要时应拨打学校保卫部门或119火警电话。
发生化学品泄漏时，应第一时间告知所有可能涉及的参与实验的人员，立即开启实验室通风设施，并按化学品泄漏处理应急方案进行泄漏物的清理。如发生超出助教安全处理范围的重大泄漏事故，助教要及时联系学校的教学管理和安全维护职能部门。
实验过程中如果出现重大事故，有人员受伤时，应及时报告教学行政管理和医疗机构，必要时陪同伤者及时到医院就医。如果发生严重性创伤或休克，应立刻联系学校医疗机构并拨打120。
安全责任无小事，不要忽视每一个细节。安全事故无论大小都要向实验室管理人员和任课教师及时报告，并在文件中记录事件的发生过程和结果。
评阅原则：
1.假设的合理性；
2.建模的正确性、合理性、创造性；
3.结果的正确性、合理性；
4.文字表述清晰，分析精辟，摘要精彩。
数模论文的结构：
一、摘要：500个字左右，包括模型的主要特点、建模方法和主要结果，用了什么方法，解决了什么问题，得到了哪些主要结论
二、关键字：3~5个
三、问题的提出：综述问题的内容及意义
四、模型假设：写出问题的合理假设，符号的说明
图4-9 课程实践研究报告评价标准示例
（1）根据题目中的条件和要求进行假设；
（2）关键性假设不能缺；
（3）基本的假设不能缺；
（4）假设要切合题意；
（5）符号使用要简洁、通用。(https://www.daowen.com)
五、模型的建立：详细叙述模型、变量、参数代表的意义和满足的条件，进行问题分析，公式推导，建立基本模型，深化模型，最终简化模型等
（1）基本模型要有数学模型，数学公式、方案等，要求完整，正确，简明；
（2）简化模型要明确说明：简化思想和依据，尽可能完整给出；
（3）模型要实用、有效，以有效解决问题为原则；
（4）鼓励创新，但要切合实际，不要离题搞标新立异，数模创新可出现在建模中，模型本身，简化的好方法、好策略等也可在模型求解中；
（5）在问题分析推导过程中，需要注意分析要中肯、确切；术语要专业、内行；原理依据要正确、明确；表述要简明，关键步骤要列出；忌专业术语不明确，外行话，表述混乱繁琐。
六、模型求解：求解及算法的主要步骤，使用的数学软件等
（1）需要建立数学命题时，命题叙述要符合数学命题的表述规范，尽可能论证严密；
（2）需要说明计算方法或算法的原理、思想、依据、步骤，若采用现有软件，说明软件名称和采用理由；
（3）计算过程可要可不要的，不要列出；
（4）设法算出合理的数值结果。
七、模型检验及模型修正：结果表示、分析与检验，误差分析等
（1）最终数值结果的正确性或合理性是第一位的；
（2）对数值结果或模拟结果进行必要的检验，结果不正确、不合理或误差大时，分析原因，对算法、计算方法或模型进行修正、改进；
（3）题目中要求回答的问题，数值结果、结论一一列出；
（4）考虑是否需要列出多组数据，对数据进行比较、分析，为各种方案的提出提供依据；
（5）结果表示要集中，一目了然，便于比较分析，数值结果精心设计表格，尽可能用图形图表表示。
八、模型评价：优点突出，缺点不回避，改变原题要求，重新建模可在此做。推广或改进方向时，不要玩弄新数学术语
九、参考文献：限公开发表文献，指明出处，注意引文格式
十、附录：详细的结果和数据表格，可在此列出，但主要结果数据应在正文中列出
