3.2　以人才为核心，激活学科发展动力

聚焦学科长期建设和发展需要，选配具有较高中医药学术建树、声誉和影响力的学科发展引领者。同时，建立学科带头人及核心骨干人才的培养路径和考核管理办法，以中医药学术根基牢固、综合能力强为标准，开展后备带头人及学科骨干培育工作。

不断引进和培养具有国际前瞻性、临床科研并重的复合型医学人才，营造治学扎实的研究型团队氛围，构建人才发展生态。通过深圳市医疗卫生“三名工程”引进丹麦奥胡斯大学Bolund教授团队，建立国医大师徐经世学术经验传承工作室，创建广东省名中医周大桥工作室、广东省名中医童光东名医传承项目，打造高水平的学科人才培养基地，培养了一批具有中医药思维和传承能力、富有创新精神、临床科研能力兼具的优秀人才。现有国务院政府特殊津贴专家及深圳市政府津贴专家各1人、国家领军人才与地方领军人才各1人、广东省名中医2人、广东省杰出青年医学人才等各层次人才近20人、博导6人、硕导4人、博士16人。(https://www.daowen.com)

制定团队建设规划，建立多层次人才梯队培养体系。通过中医药高层次人才传承，到与国际接轨的顶尖院所进修学习、交叉学科学习，名医师承，以项目带人才等途径，打造了结构合理、运行高效的学科团队，培育了跨学科、跨领域的创新人才，提升了团队创造力。