以机制建体系,升级职成一体运行模式

一、以机制建体系,升级职成一体运行模式

丰台区职成一体发展模式是实施“职业教育服务终身学习质量提升行动”的先行案例,是试点中职学校牵头举办社区学院的既成成果,是服务区域经济社会、改革职业与成人教育办学体制机制的生动实践,是全方位开放办学、全领域供给服务、各类型伙伴组织共营共建共享的发展典型。(https://www.daowen.com)

职成一体构建了纵向“三衔接”,横向“四融通”的育训体系,推动区域职业教育与普通教育融通、职业教育与社区教育融通、职前培训与职后提升融通、学历教育与非学历教育融通。实施一体化人才培养,探索学分银行学习成果积累、认定与转换制度,强化能力与素养高度融合,共建育训结合的学历体系和课程体系,营造选择性、个性化终身学习良好生态。