二、典型做法
(一)紧抓一条主线,强化立德树人
学校坚持社会主义办学方向,抓紧思想政治教育这条主线使之贯穿于教育教学全过程。一是强化思想政治教育系统融入、立体覆盖,把思想政治工作细化到党建和业务工作中,同部署、同落实、同考核;二是统筹思想政治教育一二三课堂融会贯通,推进思政课程改革创新与课程思政全面覆盖,通过党委领导、总支负责、支部推进、全员落实的路径,构建“大思政”格局,全面落实立德树人根本任务,构建“大思政”的工作格局,创新实践课程思政“11315”经管模式,达到一体化领导、专业化运行、协同化育人的和体制机制,全面落实立德树人根本任务。
(二)统抓双线运行,注重一体推进
校企协同一体化推进“运行”和“督导”双线交叉融合管理,按照从学生入学前、入学初、入学后、毕业前、毕业后的时间轴,按照人才培养全生命周期,按照计划、执行、督导、监控、考核、整改的路径科学实施教学运行管理。学校以教务处和质量监控评价中心为主,由学校领导、行业企业专家、专兼职督导员、专兼职教师、学生班代协管员、学生教学信息员组成质量监控团队;点线结合、纵横集合,实现全覆盖监控管理,针对课堂教学质量、课程建设质量和人才培养质量形成三闭环质量监控诊断评价机制,不断优化和提升人才培养质量,形成运行管理和质量监控的协同高效。
(三)严抓三个重点,规范工作运转
1.制度“指导书”
学校以新《职业教育法》、学校章程和发展规划为依据,围绕人才培养核心,校企协同健全了一套全过程、全方位覆盖的“以人为本、六维一体”的制度体系,包括日常运行、课堂教学、学籍管理、赛证管理、实习实训、质量监控等48项制度。借助《通则》组织开发教学运行16项工作指南,规范教学运行和教学改革流程,有效提高了教学管理水平,构建了规范有序、科学高效的教学运行机制。
2.标准“作业图”
学校强化“一历七划”时间表,即校历、一页纸重点工作计划、第一课堂的教学计划、第二综合素质提升计划、第三课堂的实践计划、学生成长导航计划、各部门业务计划,分类编制业务流程图,为业务办理提供标准化操作指南。
3.责任“硬杠杠”
教学运行是一个完整的系统,在系统中按照教学环节的时序和各部门之间的横向联系建立综合交叉的网格,每一个参与者都有角色职责定位,明确分工、权责一体,确定各网格的第一责任人和具体负责人,做到事事有人管、人人明其责,实现精细化管理,精准化服务。
(四)精抓四化体系,提升工作质效
学校践行服务和管理融合的理念,精抓四化体系,即协同化、常态化、智能化、链条化管理,提升工作质效。(https://www.daowen.com)
1.协同化
学校依托职教集团、工程师集团、大师工作室、产业学院等校企合作平台,构建了四级管理组织机制,构建了学习型、服务型、管理型、实干型、创新型“五型”特征的教育教学团队、运行管理团队、质量监控团队、服务保障团队和学生协管团队五支队伍。
学校实行党委领导下的校长负责制,各职能部门和学术委员会负责宏观规划、指导及综合协调、管理,二级学院负责组织落实,各专业教研室负责具体实施。学院倡导“学生中心,师生为本,用心细心、真情真意、忠诚担当、尊重学院、服务育人”的管理文化,各级组织主动回应师生关切的问题和难题,立行立改抓落实,深化管理服务育人,形成了多元共治的良好生态。
2.常态化
为适应多样化人才的培养需求,学校注重资源建设、“三教”改革、集体备课、质量监控、安全检查的常态化管理。系统规划国家、学校和专业群的教学资源体系,推进教学资源库、精品在线开放课程、典型案例资源、示范课程资源、教学能力比赛资源等教学资源的建设。数字化优质课程资源为教师更好地线上线下混合式教学作出了有力的支撑。
校企合作开发适合专业群人才培养的立体化教材。结合岗位实际需求,吸收新知识、新技术、新工艺、新标准、新规范,结合1+X证书内容,校企共建活页式、工作手册式等优质教材。注重纸质教材、电子教材和网络化教材的有机结合,实现教材资源的立体化和多样化。
校企共建校内外真实“职场化+信息化”混合式教学实训基地。规划校企工学交替,建立数字化、规范化、标准化、专业化实践制度,真项目、真场景、真岗位、真师傅地开展实践教学,做到全过程、全员、全方位和全精准规范实践管理。
学校建立安全检查常态化管理制度。具体为:每日上课教师扫码填报实验实训室使用和安全情况;每周安全管理员检查并报教务处,教务处、实践实训办公室汇总后每周向主管副院长和院长汇报;每月二级学院领导负责对本学院负责的实训室进行专项巡查。每季各实训室负责单位每学期两次自查并形成自查报告;每学期教务处、实践实训办公室联合安全稳定工作部等多部门在学期初、中、末对全校实验实训室进行季度定期检查;每年两次安全排查整改活动,邀请国家卫建委专家开展专项排查、提出整改建议和整改回头看活动。领导班子齐抓共管,全面提升学校实验实训室安全与应急保障能力。
3.智能化
学校始终坚持以信息化促进教育教学提升的发展战略,学校结合自身管理特色需求,基于智慧大脑打通数字孪生实训室智慧化管理平台、教学管理平台、提质培优智慧管理平台、线上教学平台、阿拉校园、一页纸工作平台,实现一体化管理、一站式服务,为教学运行与管理提质、增效。
4.链条化
学校借助“一页纸”目标管理质量具平台,针对各部门的年度重点目标任务实施精准管控。对实施过程进行时时、处处和针对人人的检查、记录并发布预警,围绕教师教风、学生学风、干部作风,加强重点岗位、关键环节、难点问题督导督查力度,形成督教、督学、督管、督质、督改、督建全链条督导督查记录与反馈机制,在全校形成“实、稳、新、严”的良好工作局面。