对思维导图的认知

大家都见过太极中的八卦图吧，八卦图是由中心向四周发散的，符合“中心—四周”的结构模式。原子是由中心的原子核和四周的电子构成的，太阳系是由中心的太阳和周围围绕着的八大行星等组成的。从基本的原子到广阔的宇宙，“中心—四周”模式都建立起了它的统治，我们的世界是按照“中心—四周”的模式来运转的。任何一门学科都是由众多的知识点构成的，这些知识点之间层级分明、相互联系，也是按照“中心—四周”的结构模式共同组成了一个完整的知识体系。我们的脑细胞结构也是这个样子的，我们的大脑也是按照这个模式去思考的，所以我们的学习也应该按照“中心—四周”的模式来进行。

思维导图是一种“见树又见林的艺术”，通过它可以看清一棵树的细节，也可以看到整座森林的布局；既能看清微观结构，又能看到宏观布局。我们在学习中应用思维导图，就会像老鹰飞翔在天空中俯视大地一样，通过一张图既能纵观全局，又能明察秋毫。

调查显示，95%的清华、北大学生，还有全国其他重点大学的很大一部分学生，在他们中学的学习生涯中，都自觉或不自觉地使用过思维导图学习法，这种方法使得他们思维敏捷，反应迅速，解决问题的思路清晰、高效。