10.大学的挑战

大学生活和中小学生活相比差别很大，在大学里课程要自选，课业更难，生活上也更加自主。只要不犯法，按时交作业，没人管你干了什么。起初我们仿佛置身天堂，过得春风得意，但阴影很快又冒出了头：“还记得我们不？你以为终于解脱啦，但我们可没消失呢！”

离家自立、做兼职、按时上课、按时交作业，这些事情对于任何年轻人来说都不容易，更别提阿斯们了。

社交是道难关，身边可能全是陌生面孔；宿舍的集体生活让隐私和感官超载问题接踵而至；我们也许还得承受失眠的折磨；各种截止期限的压力，使我们手忙脚乱地同时处理几份作业，等等。面对这些挑战，我们中有人感到沮丧，有人则如鱼得水。在这里我们的注意力高度集中，生活三点一线，只有学习，学习，再学习！

在大学里，我表现得很棒！小学和中学里尽是些愚蠢的规矩和自以为是的同学，每天都在忍受。大学呢，作业做不做随意，课上不上随意，就这么简单。（维德斯）

阿斯女的大学生活因人而异，要看每个人的适应程度、自身的具体情况以及所在的学校如何。

今年9月我开始读博了。我的本科是在一所庞大的公立学院上的，600人一起上大课，我实在受不了，于是在大二时退学了。后来我又转到一所规模较小的学校，情况就变得很好了。虽然费了点时间，但还是值得的。现在我的生活有保障多了。（安迪）

由于求知欲旺盛，又是变色龙性格，所以我们会突然转变兴趣，从而直接导致了我们在专业选择上的困惑。有人会改好几次专业，但大部分人都能回归到最初的兴趣上。很多阿斯女从小就知道自己长大以后想做什么。如果我们凭着超凡的勤奋劲追求理想，心无旁骛，成功的机会就很大。而在行动之前，不妨先了解一下自身的需求和特点，这样会帮助你事半功倍。我在《你好，我是阿斯伯格员工》一书里提到，你要认识到自己可能从事的行业里会潜伏着哪些刺激性的导火索，哪些因素会消磨你的快乐、热情和应变能力。导火索永远存在，但如果你选择在生来最感兴趣的领域里钻研，学有所成的概率就会很大。

我在学习互动式系统设计。我无法想象自己学其他专业会是什么样。（安迪）

许多阿斯会对心理学相关领域感兴趣，其中有的是由于被确诊得了阿斯伯格综合征，有的则是为了找出自己问题的根源。正因为感同身受，所以我们希望尽自己所能去帮助他人度过这段不轻松的心灵旅程。

我是心理学的本科在读生。我原本是读兽医预科的，后来突然对生物学失去了兴趣，却渴望能钻研心理学。这很大程度上和我被确诊为阿斯有关。（莎伦）

我从前是皇家北方音乐学院作曲专业的学生，然而一段生病住院的经历让我发现自己其实想做的是一名护士。我现在是三年制护理专科的大二学生。（凯莉）

我们智商高、没自信又急于涉猎新的领域，有时就会有点“贪多嚼不烂”了。外界凭借我们较高的智力和正常的外表来认定我们能力很强，我们也常常这样来自我要求。然而，在学术上能从容应对，不意味着生理情绪上也应付得来。事实上，阿斯需要更多时间、更多练习以及更高的灵敏度。

我修了新闻、文学双学位。我的课表排得满满当当的，因为我觉得那是我的学业职责。有些课程需要提前准备，我上的课是其他人的两倍，但成绩依然很好。不过最终，我因为犯错被留校察看，又因为捉弄院长而被迫退学。（黛姆·凯文）

高中毕业时我是全校第一，在大学却三次被退学，最后还被送到了心理咨询处。退学原因都是不懂社交、不守集体规则等等。（卡米拉）

学校的残障服务办公室（ODS）人员对于阿斯伯格综合征和孤独症，有的一知半解，有的几乎没听过这个词，而且他们声称这是学校培训经费紧缺所导致的。我给好几个办公室打电话咨询，自报家门说我是阿斯，对方竟开始慢声细语和我说话，好像我有智力障碍似的。

你能从那些地方获得多大的帮助，要看工作人员是否碰巧有患阿斯的亲人。若无切身体会，又没进行过专门研究，一般人是不会知道这个综合征的具体情况的。

阿斯在某些方面也算是一种残疾。一个坐轮椅的人想上二楼，你肯定不会叫他走楼梯；而当我们跟辅导员解释自己的困难，如听觉处理障碍、社交困难时，我们所得到的建议却往往是“努力去做”“好好和人交往”。我们又何尝不知必须努力呢，可是没人教我们该怎么努力。而且我们发现，许多人也没兴趣和我们好好交往。即便如此，你还是应该寻求帮助，如请老师延长交作业的期限，增加考试时长，或者找真正了解此综合征的人来帮自己做辅导。

我住在宿舍里，那里没有宠物，简直是个地狱。现在我被允许在宿舍里养一只狗，以当作我情感上的陪伴。（莎伦）

老师准许我在所有课堂上使用电脑，他会提前把课程重点给我，这样我就能抓到关键细节了。残障服务部的工作人员也积极地帮助我排解阿斯障碍带来的问题。（阿塔）

读研期间我苦苦挣扎。我把医师诊断书交给学校里负责安排学生住宿的女士，可她一点儿都不通融，说无法接受我的要求。虽然学业轻轻松松，但是社交应酬却让我快崩溃了。我们的教育体系对阿斯人群了解不足，尤其是在成人患者方面。（布兰迪）

感官、社交、认知上的障碍，逼着我们花时间去寻找出路。

三年的学业我用了五年时间才完成，因为我消化不了课堂上老师口授的东西。目前我在上一门MBA网络课程，成绩拔尖。（柯丝）(https://www.daowen.com)

生活中遇到的人，既可能帮助我们也可能妨碍我们。大部分拥有硕士以上学位的阿斯，都是在没有外界支持的情况下，凭借毅力独自完成学业的。

一所传媒研究学院录取了我。然而在得知我的问题之后，大部分教职员对我不理不睬，有个人还叫我离开。现在我拥有理科硕士学位。（维德斯）

我拥有天文学的学士及硕士文凭。在上学期间，我有严重的焦虑症，教授又对我态度恶劣，于是我常常缄默无语，成绩也一直不好。谁能料到呢，如今的我已经在写博士论文了。（米歇尔）

为了熬到本科毕业，我差点见了阎王爷。如果入学时就知道自己是阿斯，我一定会寻求援助，这样的话就会省掉不少的痛苦和挣扎。（希瑟）

我很幸运，老师和伙伴都乐于支持和帮助我。他们是上帝赐的礼物。（斯特拉）

在学习心理辅导时，我遇到一个问题：我发现老师们缺乏想象力、思维僵化（据我所知，他们并不是阿斯）。依靠阿斯的流体智力，我能看出事物间的独特联系，但这超越了我所学的范围，反而给我招致误解。对于心理学的某些做法，我在道德情感上持反对意见。我觉得，我们中的那些理想主义者一旦了解自己热爱的东西在现实中是什么样的，他们立刻就会有一种理想破灭的感觉。

我拿到了环境保护学的学士学位，但我没做多久与我专业相关的工作就转行了，因为我在这个工作领域里遇到的人是如此狭隘、庸俗和令人失望。（安·玛丽）

过去六年间，我在一所学校做语言病理师。我讨厌学校里的工作，教职工对残障学生没有包容的心，爱在背后讲坏话。当然了，他们是好人，但好得不够。如今的我在家里工作。感觉好多了。（维德斯）

许多阿斯喜欢数学，因为只要算对答案就行，不用担心老师喜不喜欢自己。我觉得那些要写论文和报告、要靠老师主观打分的课程很是麻烦。假如时光倒流，我会选择转学去寻找合得来的老师，而不是决绝地退学。寻找离开的借口，断绝与他人来往，没失败就先放弃，这些都是阿斯的“长项”，我们得格外注意。我就曾经拿种种原因，包括受欺负，作为放弃的借口来麻痹自己。

我终于读完了高中，但大学却没有毕业。我本应拿到比现在高得多的文凭，可事实恰恰相反，为什么会这样呢？（萨姆）

给阿斯姐妹的建议

关于大学，我想告诉所有的阿斯女：请一定坚持下去。生活中有太多的东西都和学位挂钩：收入、时间、未来的生活质量、独立性……我所采访的女性都有着不错的成就，假如她们中的任何一人在达到目标前就放弃了，那会是多么可惜啊！

贪多嚼不烂，明明只能应付一门课，却选了五门。与其疲于上课，不如把课余时间用来消化知识、平复情绪和照顾好自己的身心健康。

主动寻求帮助很重要。从残障服务办公室开始，了解其员工对阿斯的认知程度。若他们不那么积极和友善，你就需要联系校外的无偿互助团体了。除此之外，本地的孤独症服务机构或许也愿伸出援手。你的伴侣或者家长都可以帮你联系，因为要我们自己说清自己的问题，确实还是有些不容易的。在此我建议你列个清单，写下你学好一门课需要做些什么，多读几次，确保其通顺合理（别要求太多哦），然后把它交到你的辅导员手里，并跟进校方的回应。有时我们要更加坚强！时时刻刻都要提醒自己一定会苦尽甘来，不过同时也得学会妥协忍让。阿斯是边缘人群，世界才刚刚开始了解这个群体。你我都是开拓者，当下我们所做的选择能给后人带来积极的影响。

找出你的特长，选择最符合你实际情况的课程。我们爱换专业——做这类打算时，尽量要着眼于大局。想想你期望什么样的生活，并运用你强大的逻辑能力找到实现的途径。如果你尚未发现兴趣所在，也可以选一个较宽泛的专业，在自己能发挥优势的领域里工作。

大部分阿斯女都是自学成才的人，而且她们也不愿改变这种学习模式。有人觉得学院里的课程太慢，有人觉得课程离自己的兴趣太远。但是你不得不需要那一纸文凭，向世人证明自己的价值，甚至需要它作为敲门砖，来叩开你入职的大门。大学没毕业将严重影响你的收入水平。所以作为一名阿斯女，请大声说出你的需求及委屈，挺直腰板坚持学下去。

有些老师只在乎利用大学资源去获取研究经费，假如你发现他们的心思并不在教书上，能换老师就赶紧换吧。无论怎样你总会遇到怀揣不同意图、心思不在工作上的人，但是可别让他人的麻木影响了你自己。

一定要做好心理准备，因为你可能会比你的同学花上更长时间才能毕业。另外，不要因为社交和学习上的障碍而自怨自艾。尽管我们的智商高出常人的水平，然而我们的认知异常却导致了我们在学习个别科目时特别吃力。举个例子，我们可能在重视书面与视觉的课程上表现良好，而要求听力的课程却学得不尽如人意。此时的你不妨在课余时间补补课，找到可以帮助你牢牢记住知识的学习方法，可以把老师的讲课内容录下来以辅助学习，甚至还可以课后打印材料，等等。其实，手写和画图都可以用来帮助我们记忆知识。

假如学校辅导员说你的问题是抑郁或其他心理疾病的话，那就请无情地淘汰他！你需要一个能够理解阿斯和懂得阿斯特质的辅导员。如果辅导员愿意通过书本来了解这个领域，你可以趁机给他们一个了解阿斯知识的机会，并推荐一些相应的书籍。这样，他们以后就能帮助其他的阿斯学生了。不要小瞧了你的作用，也不要低估他人能给予你的帮助。

一些大学有专门为我们设计的课程，但我感觉那些课程是针对重度患者的，而且普遍学费昂贵，还必须得住读。它们每一年都会推出新课程，如果你对这些学校感兴趣，想重返校园的话，不妨搜集一下相关的资讯。

给父母的建议

一定要让你的女儿学会求助。相关机构的服务人员通常年轻而缺乏经验，但是他们善良，乐于倾听。在跟你沟通之前，他们对阿斯的了解可能只局限在“不擅社交，死心眼儿”上，并不知道阿斯伯格综合征的复杂性和种种优点。

跟你的女儿多聊聊校园生活，多倾听和鼓励她们，留意她们在学校是否受到了别人的忽略。有时她们还需要一个代言人来替她们伸张正义，而你就是永远站在她们身旁的那一位守护神。