运用话术前，可以先引导孩子说出心里话
在现实生活中，我们家长都希望孩子能把我们当成自己的知心朋友，接受我们的建议，然而，不少父母们可能为孩子不和自己说心里话感觉到很苦闷。他们很想了解自己的孩子，然而孩子根本不和他们说心里话。但你不了解孩子，又怎么能让孩子对你敞开心扉呢？的确，如果孩子总是防着自己，那么，无论运用什么话术都没用，但其实是不是我们的孩子天生就不和父母说心里话呢？恐怕也不是。一般孩子不愿和父母说心里话大多数是我们父母的原因。
有些孩子渴望与家长沟通，但家长却以“忙”“没时间”等为理由拒绝，甚至被加以压制、呵斥，所以，他们想倾诉的愿望并没有得到家长的理解和尊重，甚至一些孩子每次与家长谈心里话都受到不同程度的伤害，慢慢地就与家长疏远了。
刘太太的女儿今年6岁，一天，小家伙坐在沙发上嘟囔着嘴，使劲儿地捏平时玩的布偶，外婆在厨房忙着做饭，刘太太刚从外面回来，就直接进了厨房，看看晚上吃什么。
外婆说：“你去看看你姑娘怎么了，一直生气到现在呢。”
刘太太好像没听见似的，在厨房拿起碗筷就去餐厅摆起来，外婆关了油烟机，也从厨房出来，对女儿说：“快去看看孩子怎么了，做妈妈的，就是再忙也不能忽视孩子。”
刘太太顿时明白了，她停下手中的事，走到女儿身边，牵着她的手问：“宝宝，你怎么了啊？”
女儿看着妈妈说：“隔壁小胖今天欺负我，她抢了我手上的棉花糖，我想拿回来，他不给。”女儿说完，豆大的泪水从眼睛里掉下来。
这时，刘太太一把抱住女儿，对她说：“我的乖女儿，妈妈知道你受了委屈，这件事是小胖不对，但是我们不能生闷气呀，这样不漂亮哟，对吗？而且，下次小胖要是再这样，我们就告诉他，他这样做令你很生气，好吗？”
听到妈妈这么说，女儿破涕为笑，擦了擦眼睛说：“妈妈，我饿了。”
这里，刘太太的教育方法值得我们学习，在孩子外婆的建议下，她停下手中事，鼓励孩子说出自己的想法，这样便帮助孩子疏解了心中的坏情绪。
不得不说，孩子在成长的过程中，有烦恼，有快乐，也有悲伤，但无论是什么，孩子都希望能与人分享，如果我们在与孩子说话时，多表达你的理解，让孩子信任你，孩子自然愿意对你敞开心扉，这对于孩子的成长是大有裨益的。(https://www.daowen.com)
有这样一个教育小故事：
一个小女孩，她在画纸上画画，过了一会儿，她画完了，拿着她的“大作”给妈妈看。
可是，妈妈看到的是漆黑一片的画纸，妈妈好奇地问：“宝贝，画上画的是什么？”
小女孩说：“妈妈，我画了很多花，还有很多在旁边飞舞的蝴蝶。它们在飞呀飞呀。”
“那蝴蝶呢？”妈妈继续问。
“蝴蝶最后飞累了，天也黑了，就变成了漆黑一团。”
很多父母遇到这种情况，也许还没来得及好好听孩子说话，就给孩子当头一棒，因为他们会认为孩子是乱画一通，而这样做，孩子会觉得十分委屈和茫然，在他看来，他的画如此美丽，他也用了很多精力去画，却被父母孩说得一文不值，那他以后还怎么敢去大胆地想象？更严重的是，他怎么还会有画画的兴趣呢？
还有一位上五年级的女孩子，学习成绩优异，人缘也很好。有一天她收到同学的一封求爱信，心里很惊慌，于是，她就把信交给了妈妈，本想从父母处求得解脱的方法，没想到妈妈却用“苍蝇不叮无缝的蛋”这样的恶语伤害。从此以后，孩子再也不和家长讲心里话了。
其实，面对这一情况，这位家长所说的话术是完全错误的，她不应用恶语伤害孩子，而是要感化孩子：“妈妈理解你的感受”，然后给予她需要的帮助。孩子虽然不希望家长管束，却也不是完全的独立，很多时候，他们希望父母能帮助自己，而有些父母的态度却让他们退却了。
当孩子想做或不想做某件事时，家长不要马上教育他，可以停下手中的活儿，先听听孩子想说什么。在倾听时，家长和孩子要有目光交流，有点头、微笑等肢体语言的反馈，但不要随意打断，要让孩子觉得你在用心听他说话，他就愿意继续往下说，说得清楚。这也是对孩子表达感受和需求的一种鼓励。
总之，在家庭教育中，我们要想说对话术，第一步就是要表达对孩子的认同和理解，让孩子有倾诉的欲望，当孩子想说时，就要停下手头的事听听他想说什么。他也需要知道自己的想法、感觉、欲望和意见，从而获得安全感和父母的理解与帮助。