宽容之心从琐碎生活中来
世事纷杂，如果孩子把所有的小过节都放在心里，折磨的不是别人，而是孩子自己。
在诺贝尔文学奖的颁奖礼上，莫言回忆了自己母亲的故事：
幼年时期我跟着母亲去集体地里捡麦穗，结果被身材高大的守田人发现，母亲挨了一个耳光。母亲无力反抗，倒在地上，莫言刻骨铭心。多年之后，莫言在集市上再次遇到了那个看守人。这时候，那个人已经白发苍苍，他想冲上前去报仇，母亲却一把拉住了他。母亲说：“儿子，打我的那个人与这个老人，并不是一个人。”
还有一次，中秋节，家中包了饺子，每人只有一碗。一个乞讨的老人来到家门口，莫言端起半碗红薯给乞丐吃，乞讨者有些不满。莫言气愤地说：“我们家一年也吃不上几次饺子，而且一人只有一小碗，给你红薯就不错了。”听到莫言的话，母亲立刻制止并训斥了他，然后端起自己的半碗饺子，倒进老人的碗里。
宽容，善良，不斤斤计较，是目不识丁的母亲的人生格局。没有豪情万丈的大道理，只有以身作则的榜样。母亲恰到好处地教会了莫言：你对别人和和气气的，别人就会对你和和气气的。
董卿说：“枪响之后，没有赢家。”恩怨不是靠报仇才能消除，而是放下，即放过自己。宽容的孩子，会让往事随风而逝，自己继续往前走。
作家路金波说过：“不要给你的孩子只塑造一个世俗的、眼下的、渺小的世界，要从小给他看星空、海洋、恐龙、神话、圣贤。这样，等他长大后，他就有足够的胸怀容忍各种无趣的生活。”
人与人之间是相互的，你怎样对待他人，他人就会怎样回应你。大人如此，孩子亦然。
3岁的子轩到了上幼儿园的年龄。上幼儿园的第一天，奶奶就告诉他：“在幼儿园如果有人打你，你一定要打回去。不能被别人欺负了。”每天放学回家，奶奶都要反复地问孙子在幼儿园有没有被欺负。
一天，奶奶去幼儿园接子轩。由于小朋友们同时穿衣服，玄关处非常拥挤，小朋友琪琪不小心把子轩挤倒了，子轩爬起来，不由分说就推了琪琪一把，最后两个小朋友推来搡去竟然打了起来。
奶奶看到孙子被欺负，跑过去打了琪琪。琪琪爸跑过来跟奶奶理论，最后小孩之间的一次小争执变成了大人之间的战争。
显然，奶奶对子轩的教育存在很大的问题，她没有告诉孩子宽容的意义。
现在社会中独生子女太多，多数孩子都被父母和其他长辈捧在手心，孩子看重自我，以自我为中心，没有了那颗宽容之心。而富有宽容心的孩子，一般都心地善良，性情温和，惹人喜爱，受人拥护；反之，缺乏宽容心的人则性情怪诞，人际关系往往不好。那么，怎样才能让孩子拥有一颗宽容的心呢？
1.为孩子树立榜样(https://www.daowen.com)
孩子的宽容之心主要源于父母。孩子最初是从父母那里学习待人接物方式的。父母宽容、大度、遇事不斤斤计较，与邻里、同事之间融洽相处，孩子就会学着父母的样子处理同学之间的关系，也会变得宽容、好善，乐于与人相处。
2.教孩子学会“心理换位”
所谓心理换位，就是指当双方产生矛盾时，能够站在对方的角度思考问题，思考对方何以会如此行事、如此说话。做到了这一点，就能理解对方，可以减少很多不必要的麻烦。
孩子习惯于从自己的角度思考问题，不考虑别人，想要消除这种现象，就要让他们学会“心理换位”。
会下棋的人，可能都有这样的经验：刚学下棋时，都是只考虑自己第一步怎样、第二步怎样，不会考虑对方会怎样。只有棋下到一定水平后，才会考虑我怎样、对方怎样……考虑的回合数越多，个人的水平就会越高。对于孩子来说，能够“心理换位”，站在对方的角度思考，设身处地地多为对方设想，许多矛盾自然也就化解了。
孩子站在父母的角度考虑，就会理解父母的良苦用心；
孩子站在祖父母或外祖父母的角度考虑，就会理解老人的那份关爱和唠叨；
孩子站在老师的角度思考，就会理解老师的艰辛；
孩子站在同学的角度思考，就会觉得多数同学是可爱、可亲、可交的。
所以，教孩子学会心理换位非常有必要。
3.告诉孩子，每个人都有缺点
金无足赤，人无完人，有缺点和不足乃是人性的必然。跟同学和朋友相处，完全没必要求全责备，只要同学和朋友的缺点不是品质方面的，完全可以求同存异。
对于朋友的缺点和不足，对于同学心情不好时所说的话和所做的事，根本就没必要计较，不能事事都要求公平合理。孩子多原谅一次人，多给他人一次宽容和理解，他们就能找到一份好心境，使他们觉得在个性完善的道路上又向前迈进了一步。
当然，也要告诉孩子：宽容不是畏惧，不是懦弱，不是盲从，不是人云亦云；宽容是明辨是非之后对同学、朋友的退让，而不是对坏人坏事的妥协。对坏人和得寸进尺的人，根本没必要宽容。
4.让孩子多与同伴交往
宽容之心是在人与人之间的交往中培养起来的。只有与人交往，孩子才能发现每个人都有这样或那样的缺点，都会犯或大或小的错误。同时，只有容忍别人的缺点和错误，才能与人正常交往，友好相处；只有通过交往，孩子才能体会到宽容的意义，体验到宽容带来的快乐。比如，称赞别人的缺点、庆贺同伴的成功、帮助有困难的小朋友、采纳别人的合理建议等，都能使孩子得到友谊，分享别人的成功，并使自己也获得进步。
在孩子与同伴交往的过程中，父母要注意引导孩子宽容比自己强的同伴、比自己“差”的同伴和自己的竞争对手。让孩子不嫉妒比自己强的同伴，不嘲弄比自己“差”的同伴，不故意为难自己的竞争对手，学会与竞争对手合作。