感恩不是话语，而是心里的种子
感恩是人生中一门必要课程，可以让孩子心存美好，让孩子与别人的距离越来越近。心怀感恩，孩子也能变得更加谦卑和强大，推动他们走向未来。在教育孩子的过程中，一定在孩子幼小的心灵里播下感恩意识的种子。因为，只有常怀感恩之心的人，才能走好人生之路。而培养孩子的感恩之心，仅靠说教和灌输是没有效果的。
案例1：
记者曾在北京的一所中学门口随机采访了一些学生，结果多数学生都不知道父母的生日。记者问：“针对父母的付出，你会如何回报？”学生的回答居然惊人的相似，多数孩子认为“努力学习、提高成绩，考上好大学、将来多挣钱”就是对父母最好的回报；只有少数同学表示，在家多帮父母分忧，孝敬父母，懂得感恩。
案例2：
一天，吴女士感冒发烧，正赶上丈夫出差，她不得不自己去学校接10岁的儿子。回到家，她硬撑着给儿子煮了一碗西红柿鸡蛋面，然后就去休息了。儿子不但没有关心妈妈的病情，反而冲她发起了脾气：“妈妈，你早上不是答应我做红烧鱼吗？你病了，可我也得吃饭呀，我不吃面。”虽然这件事情过去了一年多，吴女士依然伤心不已。
案例3：
初二学生李楠14岁生日那天，爸爸送给她一个电子词典。李楠感到很喜悦，可当她打开包装后，脸上的笑容顿时凝固了，她不高兴地说：“你怎么买的是这种呀，这个不好用，我要卡西欧的。”然后，随手就把它扔在了沙发上。爸爸满心的欢喜瞬间变为失落，他答应女儿，过几天再给她买个卡西欧的。
除了以上几个案例，感恩心理的缺失，在如今的孩子中并不少见。
小学放学，孩子一出校门，书包便往等待他们已久的爷爷奶奶手中一扔，自己则轻轻松松、大步流星地往前走，丝毫不考虑身后的老人追不上自己；
早上在中学门口，送学生的车排成了长队，孩子们一个个走下车，“砰”地关上车门，急匆匆地跑进学校，没人会跟爸妈说一声“再见”；
饭桌上，面对丰盛的晚餐，孩子们忽略了爸爸妈妈的工作辛劳，饭来张口，还挑三拣四：“今天的虾不好吃”“这个茄子油放多了”，很少夸奖爸妈的厨艺，更体会不到父母变着花样准备晚餐的那份苦心。
感恩，是中华民族的传统美德；“滴水之恩，当涌泉相报”是中华民族深厚的感恩文化。要想让孩子具有感恩之心，首先要在孩子心中埋下感恩的种子。
2021年9月，儿子到外地上大学，很少给家里打电话，多数情况是缺钱了才跟父母联系。如今，父母已经对儿子的电话形成了条件反射。
儿子每次给父亲发短信，内容都只有三个字：“爸：钱。儿。”父亲看罢，心酸不已，他感叹：在“爸”和“儿”之间夹了一个“钱”，也许在儿子眼里，维系父子关系的纽带就是这个“钱”字，要是没有了“钱”，父子之间可能也就没有什么联系了。
德国著名哲学家雅贝尔斯说：“教育的本质意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”其实，成就孩子未来的，不是好成绩，也不是高智商，能够让孩子站在高地上的其实是心存感恩的心灵。
感念社会之恩，孩子才能学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这样的教育才能让孩子刻骨铭心。因此，要让孩子学会感恩，让感恩的情怀在孩子的心灵和情感家园中生根、发芽、结果。
首先，父母要多关心长辈，多照顾老幼，从日常的点滴事情做起，营造出知恩感恩的家庭氛围，从简单的道谢开始教育孩子学会对他人心存敬畏和感恩。
其次，让孩子树立感恩父母的意识，再扩展为其他人。让孩子知道父母工作的艰辛和付出，可以让孩子参与一些小劳动，切身感受生活的不易。遇到特殊的节假日，也可以和孩子一起参与一些节日活动，比如，母亲节、父亲节、教师节、老人节等，和孩子一起准备手工礼物，表达别人对自己的关照和帮助。如果有机会，还可以让孩子参加一些社工活动，比如，去孤儿院或敬老院等；也可以让孩子跟更多贫困地区的孩子交朋友，改变孩子的不懂事和冷漠，引发他们的慈悲心和感恩心。
最后，还要注意一些事项。比如，思想上不能操之过急，态度上不能太过强硬，交流上要保持亲切。总是对孩子说“我们这么辛苦都是为了你”，会给孩子带来很大的压力，孩子和父母之间的关系也会变成一种交易，给孩子一种心理暗示：这些付出是需要回报的。