优化人才培养方案

根据学前教育人才市场需求对人才规格和数量的相关要求，准确定位专业培养目标，进一步优化与调整《学前教育中高贯通培养方案》。通过对教学、科研、实践教学等领域具体问题的思考和规划，两校间明确了试点专业建设的目标，制定了合作方案，尤其对于五年一贯制的人才培养模式有了深度的思考和科学的设计。同时针对专业相同、体制和层次不同的培养模式等如何进行一体化改革和创新进行了深度研讨。在此基础上，构建一个理论知识由基础到深化、专业知识由单一到多样、操作技能由简单到复杂并在逻辑上前后连贯的培养方案。具体体现在“五个一体化”，即公共基础文化课程一体化、专业通识课程一体化、专业核心课程一体化、实践教学环节一体化、考级考证要求一体化。(https://www.daowen.com)