建立与贯通培养模式相适应的教学评价机制，加强过程性教学质量监控，积极探索贯通培养教学质量监控的途径、方法和手段。研究评价内容与教学内容的相关性，体现过程与结果相结合、理论与实践相结合；形成学生学业水平考核与评价方法体系；完善《学前教育中高贯通教学质量监控与实施方案》。(https://www.daowen.com)
