高校党委书记、校长带头抓思政课建设的责任落实还不够彻底全面

调查显示，超过八成的受调查者肯定了学校党委对思政课建设领导责任，其中认为党委书记抓思政课建设“比较好”和“非常好”的比例达85%，认为校长抓思政课建设“非常好”和“比较好”的比例不到80%。从对党委、党委书记、校长抓思政课责任落实的认可度来看，有三方面的情况：一是学校党委抓思政课的责任落实还不全面，甚至还不到位，不是百分之百的抓落实了；二是高校党委书记、校长作为思政课第一责任人的认识和落实还不全面还不到位，“第一责任人”的身份认知和责任担当仍需强化；三是高校党委书记和校长作为党政同责抓思政课的“第一责任人”的责任落实不尽相同，主要是对校长的“第一责任人”的责任落实认可度与高校党委书记的责任落实认可度存在差距，出现学校行政系统支持和贯彻落实思政课建设责任不到位的问题，使高校思政课建设责任落实产生党委和行政步调不一致的问题。

进一步的调查显示，高校党委书记和校长抓思政课建设的责任落实情况在学校思政课建设责任落实整体层面反映了出来。受调查者对学校思政课建设责任落实情况、学校党委推动“大思政”格局建设责任落实、学校思政课建设协调机制责任落实、学校思政课建设监督和督导机制责任落实等几个方面的认可度与上述认可度保持在大致相同的区间。这些情况表明，体现和反映高校党委书记和校长思政课建设责任落实的总体成效是应肯定的，但责任落实尚未做到全面彻底。尽管不同高校的这一情况不尽相同，但总体而言，高校党委思政课建设责任的落实还未全面贯彻在高校办学治校的全方位和全过程，也未全面体现在高校党委书记和校长的职责体系中，高校党委书记、校长抓思政课建设的责任落实仍需强化。