全面了解学生的原生家庭是找准问题症结的关键

作为班主任或辅导员，学生在校期间在人际关系、性格缺陷及心理健康等方面所表现出来的问题，除了学生在校期间的日常表现之外，更多的是要从学生原生家庭去寻找问题的根源和症结所在。从另外一个角度而言，学生的成长、成才也离不开家校共育，因此在学生入校前若能全面了解学生的原生家庭，对于开展学生思想工作是非常有利和有益的。