事例发生原因

1.疫情常态化形势下学生自我调适能力较弱，缺少“心理防疫”

疫情常态化防控以来，虽然学生逐渐适应了相对封闭的校园管理模式，但是对于思维比较活跃、对社交有较强欲望的大学生难免在学习生活方式方面产生巨大的适应性变革，另外低年级学生在心理适应能力、自我调控等方面还比较弱，造成应对方式较少，甚至会出现各种适应不良情绪，缺少“心理防疫”。

2.少数大学生规则意识和法治意识不强

当代少数大学生存在权利意识增强、义务意识不强的现状。在本案例中小张与女友抱有侥幸心理，法治信心和追求不强，辨别力较弱，甚至少数大学生认为守法限制了个性的发挥，当个人利益与社会利益产生冲突时为了一时的贪念不惜违反校规校纪。

3.疫情防控背景下高校思想政治教育面临新的挑战

自疫情暴发以来，在党中央的坚强领导下有效遏制住了疫情传播，同时高校在思想政治教育方面方式方法发生了转变，就目前国内各高校思政研究方向来看，疫情常态化防控下的高校如何有效推进思想政治教育与疫情相结合已经成为重点研究领域，基于抗击疫情也是有诸多研究成果。