一

对我国教育制度实行大改革，先要从小学到大学，以半日制度为本体予以实施。先不说任何人都能轻易想到的经费节约问题，仅坚持勤奋劳动这一点就需要从少年开始抓，一直要抓到青年时期。学校和家长配合，让孩子们养成热爱劳动的好习惯。直到现在，学生们普遍偏好对书本的钻研，而错过了身体的锻炼，这难免会产生厌恶劳动的思想。因此，要纠正其弊端，减少在学校所做的无用功，抽出半天转向有奖励性质的劳动。例如，帮家里干点实事，或者在有特殊设备的田间、工厂甚至补习学校干活。这样可以防止以前由于不合理教育制度所带来的身心发展不平衡，思维和运动神经不均衡所导致的神经衰弱的发生，也可以减少游手好闲的人的出现。让人们从青少年时期就参加社会活动，这是我所提倡半日制学校最大的原因。明治维新教育的改革，废除了武士阶层的青年的习武训练，同时也取消了平民阶层的青年实业的实践，让他们都步入学校进行学问的钻研。其结果增加了高等游民的数量，他们离开祖祖辈辈留下的家业，领取公务员及准公务员的薪金，成为所谓的脑力劳动者。这就形成了今天人们寄生于社会的尴尬局面。(https://www.daowen.com)