3.4.2 教学方法的评价
教师在选择和运用一定的教学方法之后，要对教师教学方法的选择和运用作出科学的评价。对教师所运用的教学方法作出科学的评价，会有力促进教师的教学方法向最优化方向发展；否则，优劣不清，是非不明，不利教学。
总的来说，最优的教学方法应在规定的时间内达到最好的教学效果。具体地说，好的教学方法应达到以下要求：
1. 有利于“双基”的掌握，形成良好的认知结构。
2. 重视学生能力的培养，特别是独立获取知识的能力、运用知识分析解决问题的能力、创造性能力的培养
3. 能充分调动学生的主动性、积极性，发挥学生的主体作用，培养学生的学习兴趣。
4. 能因材施教，把统一要求与分类指导结合起来。
5. 要在教学计划规定的时间内达到以上要求，不能加重教师和学生的负担。
