水中“猴子”——海豚

海豚是海洋哺乳动物中最聪明、最精灵的动物，有“海哇嘲子”之称。海豚的名字其实是个总称。人们通常把体长3米左右的齿鲸都称为海豚。

海豚比猴子还要聪明。有些技艺，猴子要几百次训练才能学会，而海豚只需20次左右就可学会。海豚经人训练后可以表演各种技艺，如空中接食、钻水圈、救护、顶球、跳高等多种节目，它们是海洋水族馆中最逗人喜爱和受欢迎的“角色”。海豚不但会这些技艺，在人的特殊驯育下，它们还可以充当人的助手，戴上抓取器后它可潜入海底打捞各种沉海的遗物，如实验用的火箭、导弹等，或给从事水下作业的人员传递信息和工具，进行军事侦察，甚至充当“敢死队”，携带炸药和弹头冲击敌舰或炸毁敌方水下导弹发射装置。

海　豚

人们不禁要问，为什么海豚比其他动物聪明呢？科学家长期以来展开了研究，他们发现海豚的大脑要比其他动物发达得多。

一只成熟的海豚，其脑重占整个体重的1．2%，而黑猩猩才只占0．7%。单位体长中的脑重海豚也比黑猩猩大，海豚为0．55千克／米，黑猩猩只有0．21千克／米。这就是说，海豚有比黑猩猩多得多的脑组织来控制每一米的身长。海豚脑发达还表现在形如核桃仁，上面有许多深沟。科学家们认为，这就是海豚所以比猴子和猩猩还要聪明的原因，是它能够容易地被教会各种动作如打乒乓球、跳火圈、托球等的原因。

1956年春天，新西兰海滨城镇奥波伦尼发生了一个海豚跟孩子交上朋友的故事。有一只海豚，它似乎不怕人，总爱游到人群里来，喜欢跟孩子们在一起。孩子们在水里玩时，它竟也来参加，而且很快成为托球能手。于是，孩子们熟悉了它，给它取个名字叫“奥波”。奥波每天有6个小时来游玩，其余时间到海里找东西吃。小女孩贝克尔经常逗引它、抚弄它，所以“奥波”一看到贝克尔下水，它就会立即向她游去。有一次贝克尔在水里站着，“奥波”竟然冲向她，把她背起来去大海里游玩了一番。后来“奥波”又让其他孩子骑上去游玩。海豚“奥波”这些不寻常的举动，很快被记者拍了照传播开来，结果远近的人们纷纷赶来观看，很快这个小镇成了旅游胜地。

海豚有趣的事多了，尤其是海豚救人的传说更多。1949年的夏天，美国有位律师的夫人，正在一个未公开开放的人迹稀少的海滨浴场游泳。她向前游了一段距离后，突然陷入一个漩涡里。她身不由己地迷失了方向，连喝了几口水。一排排海浪压了过来，情况万分危急，就在即将昏迷的一刹那，她忽然感到什么东西从下面猛地推了她一下，接着又是几下，直到把她推到浅水中为止，她得救了。等她清醒过来，向四周一看空无一人，只有一只海豚在离岸不远的水中嬉戏。这时跑过来一个神情激动的游泳者，向她讲述了亲眼见海豚救她的情景。(https://www.daowen.com)

1964年，日本渔船“南阳丸”号不幸在海里沉没，10名船员中有6人当即丧生，其余4人在海中游了几个小时，一个个累得筋疲力尽。就在这求生无望时，有两只海豚匆匆赶来，围在他们周围，好像是要营救他们似的。这几人喜出望外，抓住海豚的鳍就要往海豚身上骑。谁知海豚却把身子往海里沉，自动到他们身子底下，然后把他们身体往上一抬，就把他们驮在背上了。就这样，每只海豚驮两个渔民，一直游了36海里，然后猛地一使劲，把他们安全地送到岸上。

类似这种故事有很多。很早就有海豚救人的传说。在古希腊的《亚里翁传奇》中，就记载了亚里翁的奇遇。他是有名的歌唱家，有天他在意大利巡回演出后，携带大量金钱乘船返回故乡。水手们见钱眼红，顿生歹念。当他们夺走了钱财，还要杀死亚里翁的时候，亚里翁请求让他再唱一支歌，水手们答应了。准知，他那动人的歌声竟引来了海豚，在他被扔进大海之后，海豚便驮着他一直游到海岸边，让他平安地回到家乡。

海豚救人的勇为义举是有意识吗？是它的一种献身精神吗？科学家认为，这不是海豚有意识这样做的，而是它一种本能的表现。海豚“救”人，是因为它有一种用头部推水中物体的生活习性，不管是人还是别的什么，只要水中有东西，它总喜欢去推它。当人们看到海豚在推落水的人，或者当自己落水后被海豚推动时，不禁会产生一种新奇而神秘的感觉。在古代，这难得一见的场面免不了被人们加以种种夸张，变成了神话故事。其实，海豚压根儿就没有这种义举的“思想”，正像蜜蜂能够建筑非常精巧的蜂房不过是它的本能，并非它的头脑会进行什么设计一样，这里，海豚也只不过是在表演它的本能的动作而已。海豚推人的事实确实存在，但海豚救人的义举却完全是人们的误解。

1965年，美国太平洋沿岸的一个海洋公园曾发生了一件十分有趣的事情。一天，海豚馆的工作人员把水池的水位降得很低，好给那些“水中居民”注射预防针。当抱住一条海豚正要给它注射时，它不知是害怕还是别的原因，忽然发出一系列呼救的哨音信号。立即，隔壁水池中的一条伪虎鲸赶了过来，它温文尔雅但却固执地把嘴巴伸到海豚和工作人员的胳膊之间，直到受惊的海豚挣脱开为止。然后伪虎鲸就护着它游到水池的另一端，丝毫没有伤害它的意图。面对这种情况，就连驯育员也束手无策。后来，人们用调虎离山计把伪虎鲸引走，迅速给小海豚打完了针。等到那位“大哥”赶来时，一切都结束了。

这个事例可以看出，海豚和伪虎鲸之间是有某种语言在对话的。当然，海豚再聪明也是动物，它的语言也不会像人类那么丰富。但也不能因为我们不懂海豚语言，而否定它们有语言存在，正像海豚不懂我们人类语言而否定人类语言一样。今天看来，人们面对千变万化的动物界，认为语言是人类独有的看法应改变！不少科学家正在努力研究和解释海豚的语言，也在试验人与海豚对话的某些可能性。下面几个事例，让我们看看人与海豚的对话吧！

经过18个月教育训练，一只海豚学会25个单词，其中11个物质名词，7个动词和其他一些相当于副词和形容词之类的词。还学会3个词组成的句子。举个例子，当教导员发出“铁环——找——球”的声音时，它马上就领会到这是叫它在水池里寻找铁环，再放到球上。反之，教导员把句子颠倒一下，变成“球——找——铁环”，那么海豚就在水池里找球，继而把球放到铁环上。

从语言的角度来看，最使人感到振奋的是海豚能够直接扩大对物体或新动作的认识。比方说，“鱼”既是食物，又是一个物体，海豚接受“找——鱼”的训练时，它不但不会把鱼吃掉，而且会把鱼送到教员跟前，只有当教导员把这鱼作为奖励品时，它才高高兴兴地去享用。再比如，“通过”一词，过去只是和“铁环”一起连用过，可是当教导员说出“通过——门”的句子时，海豚一点也不糊涂，而是正确地从门游了过去。更有趣的是，如果把门关着，它们知道先把门打开，再通过。同样，水池里如果站着一个潜水员，教导员说，“通过——人”，海豚会从潜水员两腿之间穿过去。这表明海豚在教导员苦心教育下，已经理解这些词的含意了。这证明人与海豚建立语言的交流，有一定的可能性。但人理解海豚的语言要比海豚理解人的语言还要困难。

海豚语言方面的研究成就最突出的是日本的黑木敏郎教授，他令人惊奇地发现海豚语言和人类语言相似，既有“普通话”又有“方言”，他列举海豚语言的类型有16种，但有9种是它们之间的通用语言。通用者为“普通话”，不通用的则为“方言”。在这些海豚间是否有更聪明的海豚来充当“方言”“翻译”，这一点至今没有得到证实。