标题：五年级上册语文《口语交际：共同制定班级守则》教案
活动目的：
通过共同制定班级守则，培养学生的责任感和集体意识，为和谐的学习氛围打下基础。
活动目标：
1. 通过参与有趣的活动，让学生意识到规范行为对班级集体的重要性，从而在学习和生活中形成良好的习惯。
2. 鼓励学生主动观察身边的不当行为，勇于表达自己的看法和感受，并在相互交流中寻求解决方案。
3. 提升学生的表达能力，培养他们互相尊重、倾听他人观点的习惯，积极参与到班级规则的制定中。
4. 扩展学生对遵守规则的理解，帮助他们形成自觉遵守守则的意识，促进全面发展，提升综合素质。
活动准备：
1. 选择一名温暖又具有组织能力的主持人。
2. 准备小组表演的道具和材料，包括小品及故事叙述。
3. 学习并演唱歌曲《我们是一起的》。
4. 在黑板上设计主题，如“守则伴我同行”。
活动过程：
一、引入话题
同学们，班级就像我们的一个小家庭，在这个温暖的环境中，我们拥有共同的发展目标。为了让我们的大家庭更加美好，我们需要制定一些共同遵守的规则，一起来聊聊这个话题吧。
二、自我探讨
学生自行阅读口语交际的要求，了解本次活动的主要内容。
三、组织活动，集思广益
1. 全班一起唱《我们是一起的》，感受团结的力量。
2. 学生分组进行小品表演，主题围绕“我们的课堂”展开，展示不守规矩的情况及其后果。(https://www.daowen.com)
3. 学生分享个人在班级活动中的经历，讨论自己在守则方面的表现。
4. 各组进行哑剧表演，展示如何在不同情境下遵守或不遵守班级守则，比如上课聚精会神的状态与课间打闹的对比。
5. 小组讨论，列举班级中存在的约束问题，探讨我们应共同遵守哪些行为规范。
6. 教师适时分享感人的故事，比如小学生如何在运动会上相互鼓励，强调规则对团队凝聚力的重要性。
四、制定班级守则
1. 请每位学生思考并写出两条自己认为特别重要的守则，随后进行小组讨论，精简并整理出合理的建议。
2. 各小组汇总后在班级内进行公开讨论，最终通过投票选出全班一致通过的守则。
五、宣读班级守则
1. 准时到校，保持仪表整洁，与他人礼貌问候。
3. 课间遵守秩序，不喧哗，不打闹，确保他人学习环境良好。
4. 磨练身体素质，参与集体活动时迅速集队，动作规范。
5. 爱护班级公物，抵制浪费行为，做到勤俭节约。
6. 关注日常生活中的资源节约，积极参与劳动。
7. 鼓励同学间互相学习、共同进步，倡导团结友爱。
六、总结
一个优质班集体的建设，离不开大家的共同努力。希望每位同学都能做到自律自强，成为遵守班级守则的模范建设者，为我们的班级增添光彩。
七、作业
请同学们将共同制定的班级守则书写下来，可以选择硬笔或毛笔，作品优秀者将有机会展示在教室内，共同促进守则的遵守与弘扬。
新标题：五年级语文课：共创班级规则，携手营造和谐氛围
教学目标：
1. 认识到在集体生活中规则的重要性，并理解规则能够促进文明与秩序的必要性。
2. 理解作为学生要承担的小公民责任，明白在学习与生活中必须恪守行为规范。
3. 共同制定班级规则，增强自我管理和约束能力，培养文明礼貌的良好习惯。
教学过程：
一、以游戏引入主题
首先，选出一名同学模拟行人，他将面临一系列行走中的不当行为，比如：
1. 在红灯前移动。
2. 走在人行道的中央。
3. 在路上做出突然动作。
随后，鼓励同学们讨论以上行为可能带来的后果。大家积极发言，分享个人见解。教师总结强调：“规则无处不在，遵守它们是我们每个人应尽的责任。”并在黑板上写下“规则”二字，突出主题。
二、发现生活中的规则(https://www.daowen.com)
教师引导同学们注意周围的环境，问道：“我们的生活中有哪些规则呢？”同学们积极参与讨论，分享在家、学校和社区所遇到的各种规则，增强规则意识。
三、共同制定班级规则
了解规则的重要性后，教师提议全班共同制定班级规则。引导同学们思考从以下几个方面入手：
1. 学习、卫生和纪律相关的规则。
2. 针对班级内不文明行为提出改进措施。
3. 确保所制定的规则合理、科学，能够适应大多数同学的需求。
四、小组合作，制定班级规则
将班级学生分成小组，每组四人。要求各组选定一个方面，讨论并制定两条重要的班级规则，书写在纸上。具体流程包括：
1. 小组内讨论与制定。
2. 各组进行反馈与交流，鼓励同学们对公约的合理性提出意见，进行修订，遵循民主决策的原则。
最后，教师总结道：“制定规则是一项挑战，它需要合理性和科学性，并得到大多数人的同意。我们将在下一节品德课继续完善这些公约，最终将其打印并张贴出来，使其成为每位同学都应遵循的规范。相信有了这些规则的引导，我们班级的氛围会更加和谐，每位同学也将愈加文明有礼。”
制定班级共同守则的课程方案
教学目标
1. 让学生根据班级的具体情况，共同制定适合的班级公约，创造一个积极向上的学习环境，增进班级内部的团结与互助。
2. 培养学生清晰且有效的表达能力，鼓励他们主动倾听同伴们的意见与建议。
3. 通过参与公约的制定，增强学生的班级归属感，激发他们的集体意识。
教学重点
- 明确而自信地表述个人观点，积极倾听他人意见。
教学难点
- 如何引导学生积极主动地参与到班级公约的制定中，使其真正融入到日常学习与生活中。
教具准备
- 白板、彩色笔、纸条、课件。
教学设计
一、引入话题
老师可以通过互动提问的方式，引导学生思考班级的意义与价值。可以问：“作为班级的一份子，你们认为应该怎样对待自己的职责呢？”通过这样的提问，学生自然而然会意识到制定班级公约的必要性。
二、小组讨论
1. 老师将学生分成小组，每组讨论班级公约的内容，确保讨论围绕学习、纪律和卫生等方面。
2. 每位同学在纸上写下他们认为重要的公约，与小组内的同伴分享自己的想法，进行集体讨论和修订。
3. 各小组展示他们拟定的公约内容，进行全班交流，确保每个小组都有机会表达自己的见解。
三、形成共识
在全班的汇报环节中，鼓励学生发表对各小组提案的看法。老师可以引导学生总结出共同的意见，调和分歧，让每个学生都能在最终的公约中找到自己的声音。通过这样的方式，可以让学生对班级公约产生更强的认同感。
四、正式公布公约
在经过充分讨论之后，老师将最终编辑好的班级公约公布。公约可具体分为以下几个方面：(https://www.daowen.com)
- 学习方面
- 准时到校，积极参与课堂学习。
- 课堂上勇于发言，认真听讲。
- 利用课间时间进行积极的体育活动，保持良好心态。
- 课后认真完成作业，养成自律的学习习惯。
- 纪律方面
- 放学后按时回家，合理安排课余时间。
- 积极维护教室环境，保持教室卫生。
- 珍惜公物，避免损坏，并知晓赔偿责任。
- 维护学习环境的安静，减少干扰。
- 卫生方面
- 按照值日生的安排，主动承担卫生清理责任。
- 自觉维护教室的清洁，文明行为从我做起。
五、总结回顾
最后，老师可以进行总结，强调公约的重要性与实施的意义。希望通过共同的努力，建设一个更规范、更友爱的班集体。重申每个人都是这个班级的积极参与者，每一个小的改变都会对班级的整体氛围产生积极的影响。
板书设计
- 班级公约
- 学习方面
- 纪律方面
- 卫生方面
通过这样深入而富有参与感的教学活动，学生不仅能了解制定规则的重要性，还能真正体验到集体合作的乐趣，从而在日常生活中树立起良好的行为规范，推动班级的和谐发展。
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