如何设计幼儿园大班端午节主题活动(10篇)

端午节主题活动方案

活动目标

1. 帮助幼儿了解端午节的历史背景及其相关的文化习俗。

2. 帮助幼儿认识粽子的多样性，包括形状、口味和制作方法。

3. 鼓励幼儿动手学习包粽子，体验传统美食制作的乐趣与成就感。

4. 通过互动讨论，培养幼儿对节日的理解和情感，倡导以快乐和健康的态度庆祝节日。

5. 让幼儿感受节日的欢愉，激发对传统文化的兴趣。

重点与难点

- 重点：让幼儿了解并喜爱粽子这一传统食品。

- 难点：引导幼儿尝试独立完成包粽子的步骤。

活动准备(https://www.daowen.com)

准备好糯米、粽叶、粽子绳等材料，同时准备不同口味的馅料，如豆沙、红枣、咸肉和果脯等，以及色彩鲜艳的五彩线。

活动步骤

1. 故事导入：老师讲述端午节的来历和传说，让幼儿了解节日的起源。在讲解过程中，向小朋友们分发五彩线，介绍五彩线的象征意义。

2. 材料认识：组织幼儿走进厨房，观察和触摸包粽子的材料，让他们了解每种材料的特点和用途。

3. 示范包粽子：请炊事员进行现场示范，演示包粽子的具体步骤，包括如何卷粽叶、放入馅料、捆扎和扎绳的技巧。

4. 动手实践：幼儿们在老师和厨房工作人员的帮助下，尝试独立包粽子。可以将幼儿分成小组，鼓励他们互相合作，共同完成粽子的制作。在他们遇到困难时，教师或炊事员给予耐心指导。

5. 品尝与分享：煮好的粽子取出后，引导幼儿打开自己包的粽子，观察里面的颜色与馅料，体验不同口味的乐趣。可以让每个孩子分享他们的感受和对食物的喜好。

活动延伸

在活动结束时，老师让幼儿品尝各种口味的粽子，并鼓励他们描述自己吃到的粽子的味道，从而深化他们对传统美食文化的理解和感受。同时，可以引导大家讨论每个口味背后的故事，让节日的庆祝更加丰富多彩。

标题：幼儿园大班庆祝端午节的创意活动方案

活动目标

1. 激发幼儿对端午节及其背后文化的浓厚兴趣，让他们更加积极参与到节日活动中。

2. 通过互动和讨论，让幼儿了解端午节的历史、习俗以及其重要性。

3. 引导幼儿学习传统粽子的制作，培养他们的动手能力和创造力。

4. 让幼儿体验到亲情和友爱的氛围，通过节日活动促进情感沟通。

5. 培养幼儿的时间观念与文化认同，使他们更好地融入节日氛围。

活动准备

1. 端午节相关的多媒体课件

2. 幼儿歌曲《快乐的端午节》

3. 以屈原为主题的绘本故事

4. 端午节的传统习俗图片

5. 数量适当的粽子和手工材料

活动过程

1. 通过课件，引导幼儿了解端午节的来历和习俗。

（1）教师与幼儿一起学习歌曲，并讨论歌曲中的内容，了解端午节的盛况。(https://www.daowen.com)

（2）请幼儿分享他们的家庭端午习俗，有助于他们感知节日的乐趣。

（3）展示端午节的经典活动，如赛龙舟，让幼儿通过互动提问参与讨论。

2. 利用图片与视频，进一步感受端午节的民俗。

（1）设定“观察家”环节，幼儿可以分享自己对节日的理解，培养他们的表达能力。

（2）通过师生互动进一步了解端午节的具体日期及庆祝方式。

3. 教师讲述屈原的故事，运用生动的故事情节吸引幼儿注意力。

（1）故事结束后，请幼儿表达对屈原的感受，增强他们的情感共鸣。

（2）引导幼儿思考，如何将屈原的精神延续到日常生活中。

4. 学习包粽子的方法，体验动手乐趣。

（1）通过演示与示范，让幼儿了解包粽子的基本步骤。

（2）分发粽子，让幼儿分享品尝，进一步感受节日的美好。

活动延伸

1. 在美工区提供各种手工材料，鼓励幼儿创造与端午节相关的艺术作品，如手工粽子。

2. 组织亲子活动，让家长与孩子们共同参与包粽子，增进家庭之间的亲密关系以及对传统文化的理解。

通过以上活动，培养幼儿对传统节日的认知及兴趣，促进家庭与幼儿之间的互动，让端午节成为他们快乐成长的美好记忆。

幼儿园大班端午节庆祝活动方案

活动目标

1. 让幼儿了解端午节的起源故事和相关民俗，增强他们对传统节日的认识。

2. 激发幼儿对传统文化的热爱，培养他们的民族自豪感。

3. 引导幼儿动手尝试制作粽子，体验团体合作的乐趣。

4. 通过精心布置的活动环境，让幼儿在欢乐的氛围中感受端午节的魅力。

教学重点、难点

- 了解端午节的历史故事以及习俗的具体内容。

活动准备

1. 包粽子、制作香囊所需的一切材料。

2. 提前让幼儿收集端午节的相关资料，并鼓励他们分享自己的发现。

3. 邀请部分爷爷奶奶参与到活动中，分享他们的亲身经历。

活动过程

1. 故事分享：

- 邀请爷爷给幼儿们讲述屈原的传说，帮助他们理解这一节日的意义。(https://www.daowen.com)

2. 自由交流：

- 幼儿与爷爷奶奶进行亲密互动，自由分享各自收集的端午节资料，增进了解。如讨论赛龙舟、吃粽子、悬挂艾枝、洒黄酒和制作香囊等活动。

3. 动手实践：

- 包粽子：在奶奶的指导下，幼儿学习包粽子的材料与方法，尝试独立完成。

- 龙舟制作与比赛：

- 与爷爷一起用布料和竹杆制作简易龙舟，组队进行划龙舟比赛，感受团队协作的力量。比赛中，幼儿可以为选手们加油，增添活动的趣味性。

- 制作香囊：

-。在奶奶的示范下，幼儿亲自动手制作香囊，将碎布缝合，放入香料和艾草，完成后共同分享制作经验。

- 品尝粽子：

- 活动的最后，大家一起品尝自己动手制作的粽子，共同庆祝这一传统节日，感受节日的氛围。

- 告别与感恩：

- 活动结束时，幼儿向参与的爷爷奶奶们道别，感谢他们的分享与指导，进一步拉近代际间的联系。

通过这一系列丰富而有趣的活动，不仅让幼儿加深对端午节文化的理解，也增强了他们动手能力和团队协作精神，营造出温暖、欢快的节日气氛。

新标题：探索端午节：幼儿园大班庆祝活动方案

活动目标：

1. 通过游戏和互动体验，理解端午节的文化意义及传统习俗。

2. 培养幼儿的团队合作精神与语言表达能力。

3. 激发幼儿的创造力，通过手工活动鼓励他们发挥想象力。

4. 引导幼儿积极分享自己的想法和感受，提升自信心。

活动准备：

1. 端午节相关的图画、手工材料以及实例展示。

2. 有关屈原的故事图本。

3. 粽子的制作教具及材料。

活动过程：

一、开场讨论

1. 教师引导幼儿热身，询问大家如何庆祝端午节，并分享自己的家庭传统。

2. 展示和介绍与端午节相关的物品，比如粽子、艾草等，鼓励孩子们进行描述和讨论。

3. 提出问题：你们知道端午节为什么要吃粽子、挂艾草吗？鼓励幼儿分享自己的理解。

二、故事分享

1. 利用图本讲述屈原的故事，展示屈原的形象，帮助幼儿理解其历史背景。(https://www.daowen.com)

2. 讲述屈原为国捐躯的故事，引导幼儿感受爱国精神。

3. 讨论屈原与端午节的联系，为什么人们要在这一天进行相关的庆祝活动。

三、手工制作

1. 教幼儿制作简单的粽子或艾草饰品，提供必要的材料。

2. 激励幼儿在小组中合作，讨论制作步骤，增强团队合作能力。

3. 在制作过程中，分享各自对粽子的见解，让孩子们发挥自己的创造力，装饰各自的作品。

四、儿歌学习

1. 教师展示一首关于端午节的儿歌，讲解其背景和内容。

2. 带领幼儿逐句朗读、分段练习，鼓励他们用自己的声音表达感情。

3. 鼓励幼儿在小组内表演，展示他们的学习成果并分享感受。

五、总结分享

1. 邀请幼儿分享他们的手工作品和学习体会，增强自信心。

2. 总结本次活动的收获，回顾端午节的意义与传统，让幼儿在互动中更加深刻地感受这个节日的文化。

3. 布置一个小活动，让幼儿在回家后向家长分享今天学到的端午节知识。

通过以上活动，幼儿不仅能在欢快的氛围中体验端午节的传统，还能在互动中学习与成长，增进对中华文化的理解与热爱。

标题：幼儿园大班端午节欢庆活动方案

活动目标：

1. 让幼儿了解端午节的起源及相关风俗，如系五色线、吃粽子和划龙舟。

2. 引导幼儿认识不同口味的粽子，并能分享自己的喜好。

3. 激发幼儿参与端午节相关活动的热情，加强团队合作意识。

4. 学习端午节的具体日期，培养幼儿对传统节日的认识。

活动准备：

五色线、粽子样品、龙舟模型、端午节主题歌曲。

活动过程：

一、引入话题

通过展示龙舟模型，吸引小朋友的注意力。提问：“小朋友们，看到这个龙舟，你们知道它和哪个节日有关系吗？”引导幼儿猜测，并逐步揭示是端午节，设定活动基调。

二、了解端午节的传统习俗(https://www.daowen.com)

1. 提问：“端午节是怎样开始的呢？”引导幼儿分享他们所知道的故事。

2. 讲述屈原的故事，帮助孩子们理解端午节的来历，同时强调为什么要划龙舟。

3. 展示五色线和艾草的图片，询问孩子们：“你们知道端午节还有哪些传统习俗吗？”引导他们分享，介绍系五色线的寓意和插艾草的习俗。

4. 组织孩子们围坐在一起，学习简单的端午节童谣：“五月五，端午到，系五色，吃粽子，划龙舟，真热闹！”

三、实践活动

1. 进行一个粽子品尝会，让幼儿试尝不同口味的粽子，鼓励他们讨论和交换意见，了解大家的不同喜好。

2. 组织一个简单的模拟划龙舟比赛，幼儿分组参与，以增进合作意识，体验传统文化的乐趣。

四、总结与表扬

在活动的最后，表扬积极参与的儿童，并鼓励他们在生活中继续学习和了解传统节日的意义。同时，提醒幼儿在端午节当天，可以与家人一起庆祝，分享他们在幼儿园学到的知识。

通过这种活动，孩子们不仅能学习到端午节的丰富文化，还能在参与中增强动手能力和社交能力，让传统节日的欢庆更具意义。

标题：大班儿童探索端午节的欢庆活动计划

活动目标：

1. 让孩子们了解端午节的起源及相关的民间故事和传说。

2. 掌握包粽子的基本材料及步骤，体验动手的乐趣。

3. 培养幼儿对传统节日文化的喜爱与关注。

4. 鼓励幼儿积极参与，享受与同伴一起庆祝节日的快乐。

5. 帮助幼儿理解端午节的具体时间及其重要性。

活动准备：(https://www.daowen.com)

每位幼儿准备一本相关读物，播放与端午节相关的动画或图片，提供包粽子的各种材料，准备香包和鸭蛋，确保每个孩子都能参与其中。

活动过程：

1. 引导讨论：首先展示香喷喷的粽子，提出问题引导孩子们思考：“这是什么食物呢？”“大家有没有吃过不同口味的粽子？”幼儿可以分享他们在家中看到大人包粽子的情景，并猜测这是为了庆祝什么节日。

2. 故事时间：教师带领孩子们讲述关于端午节的传说，例如屈原的故事。通过生动的讲述，让幼儿更深刻地体会这一传统节日的历史情感。

3. 习俗探索：借助幼儿用书和图片，组织孩子们观察和讨论端午节的习俗。可以讨论的问题包括：人们在节日里通常会做些什么？龙舟竞赛的形式如何？划龙舟时还会进行哪些活动？绿色粽子的内部填充有哪几种？包粽子的步骤又是怎样的？

4. 文化连接：教师可以进一步介绍与端午节相关的其他习俗，比如佩戴香包、悬艾草等，让幼儿认识到端午节所承载的丰富文化。

5. 亲身体验：最后组织一个品尝环节，让孩子们一起分享粽子，讨论他们喜欢的口味，同时感受节日的融洽和欢乐氛围。引导幼儿总结：端午节是一个充满历史意义和家庭温馨的节日，大家都参与其中，共同庆祝。

端午节亲子手工活动方案

一、活动目标：

1. 帮助孩子们认识和理解端午节的文化内涵和传统习俗，增强对民族节日的认同感。

2. 激发孩子的创造力与想象力，通过亲子合作制作龙舟，培养协作精神。

3. 通过多样的手工活动，让孩子们在实践中体验节日的乐趣和亲子沟通的重要性。

二、活动准备：

- 端午节相关书籍与资料

- 手工制作材料：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、装饰物等

- 端午节习俗的图片和视频资料

- 展示板或墙面用于展示制作的龙舟

三、活动过程：

1. 导入活动：

- 与孩子们互动，问他们是否知道端午节，并引导他们分享自己对这个节日的了解。

- 教师提供端午节的相关信息，包括节日的历史背景和传统习俗，通过播放短视频让孩子们更生动地理解。

2. 交流端午节习俗：

- 邀请孩子和家长一起分享自己家庭庆祝端午节的方式，讨论常见的食物如粽子，以及其他习俗。(https://www.daowen.com)

- 利用ppt展示端午节期间的传统活动和风俗，特别强调赛龙舟的习俗。

3. 观察与讨论：

- 播放赛龙舟的短视频，让孩子们观察龙舟的外观特征，并回忆视频中的细节，激发对制作过程的好奇心。

- 展示不同风格的龙舟图片，讨论如何将这些元素融入到自己的手工制作中。

4. 亲子合作制作龙舟：

- 提供丰富的手工材料，并向孩子和家长们解释龙舟的制作方法，强调安全注意事项。

- 鼓励父母和孩子共同商讨装饰的主题和设计，共同决定龙舟的颜色搭配和装饰元素。

5. 展示与分享：

- 完成龙舟制作后，组织“端午龙舟展”，让家长和孩子们展示他们的作品，并分享制作过程中的乐趣与收获。

- 邀请参与者与他们的龙舟合影，留住美好的瞬间。

6. 活动总结：

- 鼓励每个家庭分享他们的制作经验，讨论在亲子互动中学到的新知识。

- 结束活动时再次强调端午节的文化意义，鼓励孩子们在日常生活中延续这一传统。

通过这次活动，孩子们不仅学习到了端午节的传统文化，还增强了与家长的互动与合作，让节日的氛围在幸福的家庭时光中得以延续。

标题：探索端午节的传统与创意活动

内容：

[活动目标]

1. 了解“端午节”的意义，认识其作为中国传统节日的文化价值。

2. 积极参与包粽子与制香包的实践活动，感受节日的欢乐氛围，同时增强亲子之间的互动和沟通。

[活动准备]

- 有关端午节的故事书籍及视频资料。

- 制作香包所需材料：香料、布料、针线等。

- 包粽子所需的糯米、苇叶，以及相关的调料。

[活动流程]

一、故事分享

- 首先，教师为幼儿们播放与端午节相关的动画视频，简要讲述节日的起源及传说故事，通过生动的形象帮助孩子们更好地理解故事的内容。

- 提问互动：引导幼儿讨论故事中的人物和事件，鼓励他们表达自己的看法，巩固对节日的认识。(https://www.daowen.com)

二、传统习俗介绍

- 介绍端午节吃粽子的传统，讲述粽子由来与做法，通过展示真实的粽子，让孩子们了解其形式和口味。

- 让幼儿们尝试识别各种材料，感受包粽子的乐趣，经历从原材料到美食的转变。

三、亲手制作香包

1. 教师示范如何制作香包，讲解香包的寓意与功效，围绕驱邪避瘟的传统，鼓励孩子们参与其中。

2. 在家长的陪同下，幼儿们一起动手制作香包，选用自己喜欢的香料和布料，个人化设计，表达各自的创意。

3. 幼儿之间互相赠送自己制作的香包，并鼓励孩子们说出祝福的话语，增进友谊。

四、传统游戏与新体验

- 组织以端午节为主题的传统游戏，如“采香包”和“投粽子”，增强活动的趣味性和互动性。

- 将包含传统文化与现代创意的活动融入其中，让孩子们在游戏中理解和感受端午节的深厚文化。

五、活动总结

在活动结束时，集体分享体验与收获，鼓励孩子们分享自己对端午节的理解与感受。希望每位小朋友和家庭在这个端午节能收获快乐与健康，传承中华优秀传统文化！

幼儿园大班端午节文化活动设计

活动目标：

1. 加深对端午节传统文化的理解，认识其历史和背景。

2. 通过角色扮演和团队游戏，体验集体活动的乐趣，增强合作意识。

3. 通过参与手工制作和游戏，提升幼儿的动手能力和创造力。

4. 享受节日的氛围，体会与同伴一起庆祝的欢乐。

活动准备：

- 细绳和纸板制作"龙舟"模型

- 端午节相关的故事书籍和图片

- 绳子和小旗帜，用于装饰和游戏

- 鼓和其他乐器

活动过程：

一、引入端午节的传统文化

1. 讨论时间：首先，给幼儿出示端午节的相关图片，例如屈原的故事、龙舟赛和粽子制作的过程。询问他们对这个节日的了解。

- 教师提问：“端午节的人们通常会做些什么呢？”

- 引导幼儿分享关于端午节的认识。

2. 故事分享：教师给幼儿讲述端午节的由来，如屈原的伟大事迹和传统习俗，并通过图片展示，帮助幼儿更直观地理解故事情节。

二、制作"龙舟"模型(https://www.daowen.com)

1. 创意手工：通过简单的材料（如纸板和细绳）让幼儿动手制作自己的“龙舟”模型。

- 教师介绍龙舟的构造，引导幼儿观察并模仿。

- 鼓励幼儿在模型上绘画装饰，如画龙鳞或加上小旗帜，增加趣味性。

三、了解龙舟竞渡的团队精神

1. 角色扮演：通过游戏让幼儿分组，分别扮演划手、鼓手和舵手。

- 教师讲解如何通过分工协作来划动”龙舟“。

- 讨论哪些配合方式能够使龙舟更加快速、灵活。

四、体验划龙舟的乐趣

1. 户外游戏：在户外设置一个“龙舟赛”。用事先制作好的“龙舟”模型，幼儿在规定的区域内进行模拟竞赛。

- 教师根据节奏打鼓，幼儿按照鼓声做划舟的动作，以此体验团队合作的重要性。

- 最后给予积极鼓励，赞美每位参与者的表现。

五、总结与分享

1. 分享时刻：活动结束后，组织幼儿围坐在一起，分享他们在活动中的感受。

- 提问：“今天你们最喜欢哪个环节？你们觉得合作的重要性体现在哪里？”

- 幼儿自由表达，教师总结活动的寓意，鼓励他们将这种团结协作的精神带入日常生活。

通过这样的活动，幼儿不仅能了解端午节丰富的文化内涵，还能在互动和合作中收获快乐，加强同伴之间的关系。

标题：幼儿园大班庆祝端午节创意活动

内容：

一、活动目标

1、激发幼儿对端午节的兴趣，了解该节日的历史和文化含义。

2、通过彩纸、绳子和其他材料的组合运用，引导幼儿发挥创意，制作独特的节日装饰品。

3、培养幼儿在活动中遵守规则、保持环境整洁的良好习惯。

二、活动准备

1、丰富多彩的彩纸、各类绳子、软陶、剪刀和胶水。

2、准备纸盘、塑料盒等作为作品展示的平台。

3、提供不同的手工制作工具和材料。

4、收集一些关于端午节的故事书籍和相关资料。

三、活动过程

1、教师开场，讲述端午节的来源及传统习俗，引导幼儿思考。

(1) 今天我们要来聊聊端午节，谁能告诉我这个节日有什么特别的故事呢？

(2) 听说端午节有好多好吃的，比如粽子，大家喜欢吃吗？可以和我们分享一下你们的经历吗？

2、结合介绍，鼓励幼儿讨论自己对端午节的理解，调动创作积极性。

(1) 除了粽子，大家还知道端午节的哪些玩法呢？(https://www.daowen.com)

(2) 为了庆祝这个节日，我们今天要用手工来制作一些有趣的东西，你们想做什么呢？

3、展示教师制作示范，带领幼儿进行创意手工活动。

(1) 教师示范如何用彩纸和绳子制作端午节主题的装饰品，比如龙舟或菖蒲。

(2) 一边讲解制作步骤，带领幼儿仔细观察，了解如何将材料灵活运用于创意设计上。

4、分组进行手工制作，教师巡回指导。

(1) 幼儿们可以选择不同的形状、颜色来制作自己喜欢的端午节装饰品。

(2) 教师提供额外的帮助和建议，确保每个孩子都能完成自己的作品。

5、作品完成后，组织幼儿进行作品分享，表达自己的创作意图。

(1) 请小朋友们分享一下你们的作品，有什么特别之处？

(2) 听听大家的故事，大家的作品都有各自的趣味和意义。

6、通过品尝实物粽子，让幼儿感受节日的氛围，增加体验的乐趣。

(1) 结束时，教师为幼儿准备一些真实的粽子，大家一起分享这个传统美食。

(2) 在品尝过程中，提醒幼儿谈谈口味的感受，进行节日文化的进一步交流。

四、活动总结

通过此次活动，教师对端午节的文化和手工制作过程做简要总结。希望仪式感与亲情共同引导孩子们享受端午节的乐趣，并将自己的手工作品带回家，与家人一起分享这一传统节日的快乐与意义。