山中杂记的写作技巧与启示(2篇)

标题：冰心笔下的小动物世界

教学目标：

1. 理解本课生字新词，探索冰心在叙事中的表达手法。

2. 学习冰心使用平实自然的语言展现情感的方式。

3. 认识到人与动物之间的情感联系，体会作者从动物中获得的快乐。

教学重点：

分析文章的叙事风格和语言特点。

教学难点：

探讨冰心的博爱思想及其表现形式。

教学构想：

本次课程旨在让学生自主学习，重点理解动物在文章中所承载的情感。通过与同学的讨论，引导学生分享与小动物相处的经历，以加深对文章主题的认识。

教学准备：

收集有关冰心的资料，为课堂引入准备多媒体课件。

教学时间：

1课时

第一课时

教学内容：

初步理解课文内容，学习生字新词。

学生学习过程：

一、激发兴趣：

1. 回顾我们曾学过冰心的哪些著作？

2. 分享你对冰心的了解及其作品特点。

冰心（1900～1999）是中国现代著名的女作家，以其清新优雅的文字和深刻的思想而闻名。她的作品常常展现出浓厚的人文关怀和对生命的思考。今天，我们将学习她的一篇散文《山中杂记》。

二、复习生字：

1. 识字：驯（xùn）、瞥（piē）、蹒跚（pánshān）。

2. 理解词语：蹒跚形容的是一种缓慢而不方便的步态，庞然大物与玲珑娇小则形成鲜明对比。

3. 自由朗读课文，注意字音的准确性。

4. 自愿朗读，纠正发音。

5. 概述文章大意。

6. 了解背景：这篇文章出自冰心在美国留学期间的养病所作，展示了她在山中观察与动物亲密接触的点滴。

三、深入理解文章：

1. 询问学生哪些句子展现了冰心对动物的关爱和尊重，探讨她与动物之间细腻的情感。

2. 重点分析小鸟的描写，创作了一幅细腻的生动画面，展现了作者对自然和生灵的热爱。

3. 学生探讨：为何动物能给人带来如此大的快乐？这是因为冰心笔下的动物不仅是生命的存在，更是情感的寄托，她与它们之间建立了深厚的情感联系，超越了简单的生物关系。

四、学习叙事手法：

1. 分析文章如何通过详略结合的手法来布局。开篇大马、小狗和小猫的描写铺陈开来，最终重心集中在小鸟身上，表达出的感情愈加丰富。

2. 指导学生理解语言的细腻与温柔，如何在叙述中体现女性作家的特质。

五、教师总结：

强调故事背后的情感与博爱思想，鼓励学生在日常生活中多关心小动物，体会人与自然的和谐。

作业设计：

1. 完成课后思考题。

2. 以“博爱”为主题，写一篇关于自己与小动物之间的故事。

板书设计：

冰心的《山中杂记》

- 动物：马、狗、猫、小鸟

- 情感：关爱、尊重、平等的对待

通过这堂课的学习，学生们不仅能体会到动物之美，更能感受到冰心所传递的深厚情感与美好思想。希望同学们在生活中，能用心去观察、感受，培养出对周围生命的热爱与尊重。

教学计划：动物世界的奇妙探索

教学目标：

1. 熟悉本课新词语，朗读课文时注重语音语调，领会其中的情感。

2. 理解课文的整体结构，抓住主要内容，以提高学生的理解与表达能力。

3. 学习通过细节描写引发情感共鸣，掌握对比手法的运用，并探讨叙述中的细腻表达与情感渗透。

4. 联系自身与动物的互动经历，感受作者与动物之间的深厚情感，激发学生对自然的关注与热爱。

教学重点：

通过品味文中对动物细腻的描写，感受作者对生命的尊重与热爱。

教学难点：

理解作者在复杂情绪中的乐观，体验与动物间深层的情感联系。

课时安排：

两课时。

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第一课时

教学目标：

1. 围绕生字生词进行学习，确保学生能够有条理地朗读课文。

2. 重点分析课文的情感诉求，体验作者温和、细腻的笔触。

一、导入新课，激发兴趣：

1. 引导学生讨论：你最喜欢哪种动物？它们带给你怎样的快乐？

2. 提及今天要学习的是一篇关于动物情感的文章，激励学生对此产生好奇心。

二、知识预习与交流：

1. 分享冰心的生平与创作背景，并理解她对生活的深刻洞察力。

2. 学生进行相关词汇的认读与理解。

三、整体阅读，初步理解：

1. 默读课文，提炼主要内容。

2. 通过圈画识别出文中提到的不同动物及其特点。

四、细读重点段落，探讨写作手法：

1. 深入分析作者对某种动物的描写，体会语言运用的灵活性与情感的流动。

2. 通过学生喜爱的段落分享，培养他们的表达能力与自信心。

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第二课时

教学目标：

1. 深化对文本的理解，面对情感与体验的复杂性进行探讨。

2. 理解作者与动物间的情感纽带，并从中获得生活的启示。

一、延续讨论，理解感情：

1. 通过分析作者与动物的细腻互动，体会关爱与被关爱的哲理。

2. 学生分享自身与宠物的故事，在共鸣中找到情感的桥梁。

二、品味语言之美：

1. 细读课文中描写动物的优美句子，讨论其带来的情感共鸣。

2. 通过不同的朗读形式提升学生的表现力。

三、小组合作与交流：

1. 组内讨论文章中展现的对自然的热爱，并分享个人见解。

2. 收集同学们对待小动物的态度，以增进对生命的理解。

四、总结反思，升华主题：

1. 通过对课文的分析，加深对冰心博爱思想的理解与认可。

2. 在日常生活中，我们如何实践对动物与自然的爱护与尊重，倡导同学们关注生态与环境。

作业拓展：

1. 有感情地朗读前面所学的课文，做到声情并茂。

2. 阅读冰心的其他散文，探索其语言特色与情感表达。