白衣战士的故事：如何铭记他们的奉献(3篇)

新标题：白衣之战：无畏之师的壮丽传奇

在这堂课上，我们将深入探讨一位英雄的故事，她不仅是一名优秀的护士，更是无畏前行的白衣战士。在抗击非典疫情的艰难岁月中，她的勇敢和无私感动了无数人。今天，我们要通过认识她的生平与奉献，感受她那份伟大的精神力量。

一、教学目标：

1. 正确、流利且富有感情地朗读课文，感受文本的情感。

2. 理解并掌握文中生字新词的意思，特别是诸如“身先士卒”、“坚定不移”、“勇往直前”等词语。

3. 体会护士长叶欣在危难时刻所展现的英勇无畏和无私奉献的精神。

二、教学重点与难点：

1. 深入体会叶欣作为“白衣战士”的崇高精神，理解她是如何在高风险、高强度的环境中全力抢救病人的。

2. 通过课文中的具体事例，讨论她是如何克服种种困难，坚持为患者服务的。

三、教学准备：

学生需提前收集有关非典、叶欣及医护人员事迹的资料，增强课堂理解。

四、教学过程：

（一）情境导入

同学们，生活中总会碰到让我们铭记于心的瞬间，而对于许多人来说，2026年那场没有硝烟的战争——非典疫情，便是这样的时刻。今天，我们将揭开这场斗争中的一位英雄的故事，让我们了解她的勇气与奉献。

（放映有关非典的短片，营造气氛）

接下来，我们将学习第11课，《白衣之战：无畏之师的壮丽传奇》。在学习前，有谁想先分享一下您对这位“白衣战士”的理解吗？

（二）初读课文

1. 自由通读课文，寻找难点，标记生字新词。(https://www.daowen.com)

2. 小组内互相交流所遇到的困难与不解之处。

3. 分节朗读课文，重点关注叶欣的事迹。

4. 全班交流，明确“永远的白衣战士”指的是叶欣。

（三）重点研读课文

我们将重点感受叶欣的崇高精神。请注意2至7段中的一些句子，看看哪些情节特别打动你。

- 叶欣迅速赶往现场，默默承担着高风险的抢救工作，她的每一个举动都体现出护士的责任与使命感。

- 她顾不上休息，尽管她的身体已感到疲惫，不断为病人争取生的机会。

（师生共同讨论分析，进一步加深理解。）

（四）情感升华暨换位思考

当我们回顾叶欣的英勇事迹时，不禁想：如果你是她的同事、儿女或曾被她救治的患者，你会对她说些什么？

讨论后，汇集大家的心声，感受她的无私和奉献。

1. “叶欣，你是我们心中永不磨灭的英雄！”

2. “您的微笑和精神，将激励我们继续前行。”

（五）回归与总结

在总结时，我们将再一次重温叶欣的故事。她不仅是一名护士，更是一位无畏的战士。通过她的坚持与奉献，我们得以回望温暖与希望。

在这段非典的斗争中，不止她一人，无数白衣战士同样在与病魔抗争。正是由于他们的奉献，我们的生活才得以恢复平静与安宁。

同学们，今天我们的学习不仅是一段历史的回顾，更是一种精神的传承。让我们以叶欣为榜样，将无畏与奉献的精神铭记于心，成为生活中的“白衣战士”，在各自的岗位上奋勇向前。

标题：在逆境中绽放的白衣勇士

课程目标：

1. 学习者能够流利、自信地朗读文章。

2. 理解文章中的生字及其词汇意义。

3. 领会文章的主旨和深意。

4. 注重书写规范与工整。

教学过程：

第一课时

一、课程导入

1. 介绍本节课的学习目标，引导学生思考白衣战士的象征意义。

2. 提问学生对于“白衣战士”这一角色在社会中的重要性。

二、检测与朗读（20分钟）

1. 教师范读文章，展示流利的阅读技巧。

2. 学生分组练习，准备好在接下来的展示中表现出色。

3. 进行小组朗读比赛，鼓励学生们用心去表现情感与语调。

4. 识字环节：以小组为单位，逐一展示所学字词，进行词语接龙。

5. 再次进行朗读，鼓励大家提升自己的朗读技能，达到更高的准确度。

三、书写练习

1. 观察与分析生字的笔画与结构。

2. 教师示范关键字的书写技巧，根据具体字重点讲解。(https://www.daowen.com)

3. 学生进行描红与临写，互相交流并给出反馈。

4. 教师巡回检查，指导并纠正书写中的错误。

第二课时

一、深入理解

1. 回顾《永远的白衣战士》的内容，引导学生讨论叶欣的事迹及其意义。

2. 同学们分享自己对护士长叶欣的记忆与感受，与课堂讨论结合。

二、精读与感受

1. 集中学习章节深处的细节，理解在危机中如何展现无畏精神。

2. 学生自读选段，讨论叶欣如何面对“非典”的严峻考验。

3. 深入探讨“没有硝烟的战争”所传达的深刻内涵，讨论其在生活中的现实意义。

三、价值观引导

1. 叶欣不屈不挠的精神在当今社会有何启示？引导学生思考社会责任与个人使命感。

2. 鼓励学生从叶欣的故事中汲取勇气与力量，在面对生活中挑战时能够勇往直前。

3. 学生撰写小练笔，表达对叶欣事迹的感悟以及对身边白衣工作者的赞誉。

四、分享与交流

1. 建立学生与叶欣之间的情感联系，讨论我们如何向她学习。

2. 鼓励学生写下给叶欣的信，表达对她的敬意和感激，激发他们的思考。

结尾总结：

叶欣作为白衣战士的事迹让我们深刻地认识到，真正的勇者是在逆境中依然挺身而出的人。她的精神将激励着我们在成长的道路上不断前行，并铭记那些在疫情中奋斗的英雄们。在生活的每一个瞬间，让我们都能成为传递温暖与爱的白衣战士。

新标题：白衣战士的无畏精神：追忆英雄护士叶欣

在我们的生活中，总会有一些人用他们的无私和奉献让我们深受感动。在这篇文章中，我想借助护士长叶欣的故事，讨论这一类平凡但又伟大的英雄。尽管她的事迹发生在一个特殊的历史背景下——“非典”时期，但这样的精神今天依然值得我们铭记。

叶欣作为一位护士长，在抗击非典的前线，展现出无私奉献的崇高精神。她在面对未知和危险时，展现出的勇气与坚持令人敬佩。在她的事迹中，我们可以看到一个人在面对重大挑战时所表现出的决心与毅力。她不仅仅是在执行护理工作，更是在用自己的生命影响并鼓舞着周围的每一个人。她为病人带去的不仅是身体上的治疗，更是心灵上的抚慰和希望。

在阅读她的故事时，我被深深触动。无论是她对患者悉心的呵护，还是在危机时刻表现出的坚定信念，都是一种无私的伟大。在某种程度上，她不仅仅是一名护士，更是那个时期人们心目中的“白衣战士”。这种勇敢无畏的精神，在今天依然没有过时，依然能够激励着我们去面对生活中的种种挑战。(https://www.daowen.com)

当我们回顾那些抗击非典的日子，也许我们会想起许多默默奉献的医务工作者。他们不仅冒着生命危险救死扶伤，更践行着一种高尚的职业道德与人道精神。正是这种精神，让我们在艰难时刻重新获得了希望与勇气。

对于未来的教育，这个故事无疑是一个很好的教学素材。我们可以引导学生们理解生命的珍贵与健康的重要，也可以教会他们如何在关键时刻挺身而出，成为需要的那个人。通过对叶欣的学习，我们不仅要欣赏她的功绩，更要反思自己在日常生活中如何承担责任，乐于助人。

蓦然回首，叶欣的无畏印记将永远镌刻在我们心中。她是“永远的白衣战士”，因为她的精神将激励后人无畏前行。在今天这个充满挑战的时代，我们更需要这样一种勇气和坚持，去应对生活给予的每一次考验。让我们一起铭记这段历史，传承这份精神，成为生活中的每一个“白衣战士”，为他人带来光明与希望。