理论教育 道德修养:高尚品质与思想素养的锤炼

道德修养:高尚品质与思想素养的锤炼

时间:2023-06-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:高尚道德的形成,不是一蹴而就的,而是刻苦进行道德修养的结果。道德修养,虽然是道德品质和思想素质方面的自我锻炼,但决非指“闭门思过”。道德品质修养的程度拿什么标准来衡量呢?这种人只把道德修养停留在口头上,人们把他们称为“言论的巨人,行动的矮子”。道德本身具有知行统一的特点,这一特点决定了道德修养必须深入实践。这样,也就相应推动人们在道德修养方面永不满足、水不停步,随着实践的发展而发展。

道德修养:高尚品质与思想素养的锤炼

高尚道德的形成,不是一蹴而就的,而是刻苦进行道德修养的结果。道德修养,虽然是道德品质和思想素质方面的自我锻炼,但决非指“闭门思过”。我们所说的修养,是在社会实践中的自我锻炼。只有把道德修养真正纳入社会实践中,在社会实践中不断磨练,才能不断提高道德修养。因为:

1.只有亲自参加实践,才能深刻理解和接受道德的原则和规范

社会存在决定社会意识,人们的正确认识从社会实践中来,”这是人们从长期社会实践经验中总结出来的真理。在实践的接触中,才能深刻认识人们之间的道德关系,才能暴露自己的思想矛盾,才能认识到自己哪些行为是道德的、哪些职业行为是不道德的,从而提高道德修养,克服自己不道德的行为。在改造客观世界的过程中改造自己的主观世界。离开社会实践,人们的行为就无所谓善恶,自然也就谈不上道德修养了。道德原则、规范不是理论家杜撰的,它是在实践中形成的精神关系的正确反映。

我们只有置身于实践,才能把理论与实践有机地结合起来,才能认识这些关系的本质,了解道德的原则和规范的必要性、合理性,从而才有可能接受它。在理解和接受道德的原则和规范的基础上,才能培养出相应的道德情感、意志和信念,形成相应的道德行为和习惯。

2.只有亲身参加实践,才能检验道德品质(www.daowen.com)

道德从本质上说是一种实践的道德,它要求人们严格遵守言行一致的原则。道德品质修养的程度拿什么标准来衡量呢?当然是自身的实践。判断一个人当然不是看他的声明,而是着他的行动;不是看他自称如何如何,而是看他做些什么和实际是怎样一个人。

古人说,不能只听其言而信其行,应当是听其言而观其行。在现实生活中,有的人说得很漂亮,而做得却很差;或者只是用道德原则对别人进行道德说教,而自己却根本不准备去实行。这种人只把道德修养停留在口头上,人们把他们称为“言论的巨人,行动的矮子”。道德本身具有知行统一的特点,这一特点决定了道德修养必须深入实践。

3.只有亲身参加实践,才能不断地提高道德修养水平

客观事物是不断发展变化的,实践也是不断发展变化的,在实践过程中所遇到的诸多关系也是发展变化的。新情况、新问题不断涌现,要求及时做出新的、科学的、全而的回答。这样,也就相应推动人们在道德修养方面永不满足、水不停步,随着实践的发展而发展。人们在实践活动的过程中,不断地进行道德修养,不断地提高自己的道德认识,再付诸行动,在行动中又不断地提高道德认识,这样的循环往复,不停顿地学习和锻炼,人们的道德修养就会由一个境界升华到另一个更高的境界。

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