理论教育 金昌绪:春怨 与亲人错失相会的怨恨之情

金昌绪:春怨 与亲人错失相会的怨恨之情

时间:2023-07-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:作者简介金昌绪,唐代诗人,现今存世仅《春怨》一诗,但为佳作,广为流传。它的叫声惊醒了我的梦,害得我在梦中不能赶到辽西与亲人相见。伏笔通常是为了达到前后呼应、情节合理的效果,但悬念却是为了造成读者的期待心理,以求故事情节的曲折。暗示了“我”对战争的怨恨之情。“童话书消失了就消失了,我认为根本就不用找。”“对呀,对呀!我们都能记住几个童话故事。”

金昌绪:春怨 与亲人错失相会的怨恨之情

唐·金昌

打起黄莺儿,莫教枝上啼。

啼时惊妾梦,不得到辽西

作者简介

金昌绪(生卒年不详),唐代诗人,现今存世仅《春怨》一诗,但为佳作,广为流传。

注释

①妾:此处指女子的自称。

②辽西:古郡名,在今辽宁省辽河以西地方。

译文

敲打树枝,赶走树上的黄莺,不让它继续在树上乱叫。

它的叫声惊醒了我的梦,害得我在梦中不能赶到辽西与亲人相见。

写作技巧秒梳理

悬念,是指在作品中的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突,使得读者产生某种急切期待的心情的一种写作手法。在文中设置悬念,可以使得情节环环相扣,且曲折生动,同时可以激发读者的阅读兴趣,达到震撼人心的艺术效果。

悬念与伏笔不同,伏笔通常比较隐蔽,但悬念却是放在显著的地方的。伏笔通常是为了达到前后呼应、情节合理的效果,但悬念却是为了造成读者的期待心理,以求故事情节的曲折。

本诗的前三句层层设下悬念,为什么要打鸟呢?因为黄莺在啼叫。为什么不让它啼叫呢?因为它惊醒了“我”的梦。你做了什么梦要这样责怪黄莺呢?因为“我”要在梦中与辽西的亲人相见。暗示了“我”对战争的怨恨之情。层层设置悬念,引起了读者的阅读兴趣,同时也强烈地表达出了诗人对战争的不满情绪。

写作技巧小练笔——小剧场

同学们,你们喜欢读一些推理类的书吗?一般推理类的书籍都会设置很多的悬念,再一一揭开这些悬念,读起来会觉得很有趣。不如我们也来写一个类似于推理的小故事吧,一定要运用到悬念的手法哦。

写作参考示例

寻找童话书(www.daowen.com)

最近,动物小镇发生了一件非常奇怪的事情,小镇里仅有的几家书店全部被洗劫一空,每个小动物家的童话书也都神秘消失了。换句话说,动物小镇里竟然连一本童话书都找不到了。

没有童话书怎么行呢?很多小宝宝不听甜甜的童话故事,是睡不好觉的。动物小镇的镇长——大象先生意识到了事情的严重性。

“今天把大家聚集起来,就是要去寻找童话书!”大象先生甩了甩长长的鼻子,“大家都有什么看法呢?”

猴子爸爸扒了根香蕉,扔到了嘴里:“要我说,一定是有个喜欢看童话书的小巫婆,把所有的童话书都变到自己的住处了,现在没准正偷偷阅读呢!所以,我们要找到小女巫,才能找回我们的童话书。”

猪爸爸摇摇头,两只大大的猪耳朵就像蒲扇一样摇啊摇:“我觉得,是最近天上的星星少了,童话书都偷偷地变成了一颗颗小星星,回到了夜空中。”

“童话书消失了就消失了,我认为根本就不用找。”梅花鹿妈妈说完,大家都瞪大了不敢相信的眼睛看着梅花鹿妈妈。

梅花鹿妈妈接着说:“我们让山羊爷爷再创作些童话故事就好了啊,山羊爷爷可是出了名的童话作家!他创作的童话,小孩子们都非常喜欢呢。”

大家都点了点头,表示赞同。大象先生说:“那我们快去找山羊爷爷吧!”

当大家来到山羊爷爷家的时候,却发现山羊爷爷并不在家。原来山羊爷爷旅行去了,不知道什么时候会回来。

梅花鹿妈妈这下可急坏了:“这可怎么办啊?只能去找童话书了,可是童话书在哪儿,我们也不知道啊。”梅花鹿妈妈急得哭了起来。

“我知道童话书在哪里!”牛妈妈胸有成竹地说。

梅花鹿妈妈擦擦眼泪:“在哪儿?”

“在所有爸爸妈妈的脑海里!我们每天都给小宝宝讲童话书里的故事,那些故事其实都存在我们的脑海里了。”

“对呀,对呀!我们都能记住几个童话故事。”大家开心地说。

小宝宝们又能睡得香甜了,因为又能听到甜甜的童话了,尽管有时候,有些故事、有些情节是爸爸妈妈记不清了,胡乱编造的。小宝宝也会听得很入迷,因为那甜甜的爱是不会变的。

那些书店里的童话书到底都去哪里了呢?静静听,动物小镇是不是没有风了呀。原来,是风宝宝掠走了这些童话书,正在一个隐秘的地方读着呢!

写作参考示例点拨

小故事的开篇即设置了悬念,书店的童话书到底哪儿去了?在结尾处,悬念被揭开,原来是被调皮的风娃娃掠去了。

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