理论教育 问题搁置思考法:有效解决障碍,提升青少年思维能力

问题搁置思考法:有效解决障碍,提升青少年思维能力

时间:2023-08-14 理论教育 版权反馈
【摘要】:问题搁置思考法是指,对问题进行一定思考后,为了获得更好的效果,或为了更顺利地克服障碍,暂时将问题放在一边,而在一段时间以后再继续思考。问题搁置思考法的运用,大致出于以下几种情况的需要。这样的问题就只能搁置下来,乃至于要长期搁置下来,以逐步创造条件,等待解决问题时机的到来。

问题搁置思考法:有效解决障碍,提升青少年思维能力

加工金属或合金,不仅可以“热处理”,还可以“冷处理”。“热处理”和“冷处理”这两种方法也可以运用到创造性思考中来。

我国作家刘绍棠写作时,常常用较长时间构思,构思好了提起笔来一写到底,然后便把写好的稿子锁在抽屉里而去忙别的事。过上几天,他又把稿子拿出来修改加工,接着又再把它放进抽屉里。经过这样几次反复,他才最后改好的作品正式誊清。他的《瓜棚柳卷》、《花街》、《草莽》等小说都是这样完成的。他的这种“热处理”和“冷处理”相结合的写作方式,从思考方法的角度来看,是运用了问题搁置思考法。

问题搁置思考法是指,对问题进行一定思考后,为了获得更好的效果,或为了更顺利地克服障碍,暂时将问题放在一边,而在一段时间以后再继续思考。

其实,不少人都有这种思想停停或写写停停的习惯,只不过作为一种思考方法的运用有时不那么自觉罢了。德国数学家拉普斯说过:“我常常注意到,把某个非常复杂的问题搁置几天不想它,当再捡起来重新考虑时,它竟显得极期容易。”诺贝尔奖金获得者,物理学家李政道1984年在中国科技大学对少年班学生也曾这样说过:“你们做习题有这个体会,一时搞不出来,放一放再搞就容易了。”可见,问题搁置思考法的确是人们的一种思考方法。

问题搁置思考法的运用,大致出于以下几种情况的需要。(www.daowen.com)

1.休息大脑。这种情况是,由于思考某个问题持续的时间已相当长,大脑已有疲劳感,需要停下来让大脑休息一下,以便能更好地开动脑筋,效率更高地思考问题。

2.变换思路。这种情况是,经过一定思考,问题还没得到解决,需要停上一段时间,以摆脱在这个问题的反复思考中所形成的习惯性思路,从而有利于找到新的思路。

3.排除障碍。这种情况是,思考老大难的实际问题和复杂艰深的理论问题,常常会碰到某些障碍成为深入思考的拦路虎,因此有必要把主要问题暂时放一放,先排除障碍,而为深入思考主要问题铺平道路。

4.等待时机。这种情况是,面临的问题,对思考者来说,还不具备研究和解决的基本条件,甚至由于科学技术发展水平的限制,就整个人类来说,也都还不具备必需的知识和经验。这样的问题就只能搁置下来,乃至于要长期搁置下来,以逐步创造条件,等待解决问题时机的到来。

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