在我这十几年的教书经验中，我想，爱永远是教育的真正内涵。如果没有对学生的爱，任何的说服都无法打开一颗封闭的心灵。要用一定的耐心、一份特别的爱，用信任、鼓励和宽容去改变学生的状况。类似于王××这样的学生并不在少数，他们不仅缺乏父母的监督和学习自主性，更严重的是学习成绩的不断下降让他们缺乏学习的信心和动力。

给孩子一份信任，就搭起了一座沟通的桥梁。

缺乏自信心的孩子与一般孩子的差异不仅仅在行为上，更在心理上。在日常生活中，由于经常受到家长、老师和同学的批评甚至责骂，因而会滋生出一种抵触和自我保护的情绪。同时，由于缺乏学习的毅力和鼓励，缺点在改正的过程中会出现反复，因而容易使家长和老师对他们缺乏信任。家长、老师、同学之间缺乏应有的信任，往往又会造成师生关系、同伴关系、亲子关系的紧张，而这种紧张关系会严重阻碍学生问题的解决和进步。因而老师要充分信任学生，帮助他们找到值得信赖的感觉。(www.daowen.com)

开学没多久，我发现王××有玩手游的问题，作业出现了完不成的情况。无独有偶，任课老师也反映他上课睡觉，很少听讲。但是，怎么解决呢？把他叫出来一顿猛训？还是叫他写保证书，说什么“永不再犯”之类的话？再或者在全班同学面前毫不留情地当面指出，使之无地自容，收敛本性？这些惯常的招数都一一在我脑海中闪现，可在一刹那，又马上被我一一否定：简单粗暴，没有人情味，且很难奏效。考虑再三，我在王××的面前拨通了他家长的电话。在电话里，我只字不提他玩手机的事，只是说他可能还没有适应初三的学习生活，心情不太好，在学习和生活上表现不够积极。通过这件事，取得了王××的信任，他也向我主动表态，以后不会再玩手游，全身心地投入到学习中。