本报讯 最近，化学系根据本系实际情况，经过全系教职工的酝酿讨论，制定了“教师工作量考核计分”和“取消教研室，成立系主任聘任课组负责制”两项管理办法在全系试行。
“教师工作量考核计分”办法，对全系已经评定职称的教师和实验员的工作量都有明确、具体的规定。新办法不仅对硬指标如教学工作量有规定，而且对一些软指标也有具体的规定，如辅导课，批改作业，指导实验，批改实验报告，指导科研训练，指导研究生论文，学术报告、编写新讲义、修改旧讲义、实验室建设、科研、指导青年教师提高、备课、创立新课，兼任行政领导等十多个项目，每个项目各计一定分数。学期结束时，每个教职工填写“工作情况登记卡”，学年结束时，累计核定工作量。全学年满分为100分，达到100分成绩突出者，享受一等岗位津贴，效果较好者，享受二等津贴；80分至100分享受三等津贴。这种计分考核办法，由于把责、权、利紧密结合，打破了大锅饭。过去是等米下锅，无米不下锅，现在变为人人都在找米下锅。教学工作量不足，可以由科研或其他工作量来弥补，从事科研的教师，也要参加一定的教学工作，可以充分发挥教职工教学、科研等积极性。
教学管理体制改革办法，取消了原有的教研室，试行“系主任聘任基础上的课组负责制”。目的是加强基础课教学，统一调动和安排教师的教学和科研及实验室工作，统一安排和使用实验室及实验仪器设备，提高大型精密仪器的运转和使用率，统一调配使用经费和购置仪器设备，有利于全系的建设，有利于发挥人的潜力。
试行系主任聘任基础上的课组负责制。按照教学计划设立8个基础课组，6个选修课组，7个公用实验室。课组组长和实验室主任可以自荐、他荐或由系主任聘任。课组组长和实验室主任有“组阁权”，组阁成员名单报系主任审定。
在实行课组负责制时，优先考虑基础课和基础实验室的组阁，现在8个基础课组和相应的实验室已全部组成。课组组长可以在全系范围内组阁，从组织上保证基础课教学有更多的有经验的教师担任，提高基础课教学质量。课组组长和实验室主任在组阁时，要兼顾教学工作和科研梯队的建设两个方面。实验室主任一般任期三年，基础课组组长任期两年，保持实验室和基础课组相对稳定。课组成员每个学期均可部分相对流动。
系主任只对课组和实验室下达教学任务，如总工作量、学时安排、质量要求等。考核办法仍然实行一级考核一级。(https://www.daowen.com)
根据课组和实验室的教学任务，由系主任下达包干经费、设备费指标，统一调配实验室用房。为方便教学和科研，系里还设立了七个公共实验室。
由于课组的成员承担同一方向的教学任务，有利于提倡和鼓励各课组，实验室将教学和科研有机地结合起来。
对同一门课程，如有两个课组愿意承担，允许同时开出和分两个学期轮流开课，做到不同风格百花齐放，鼓励竞争。
选修课的开设，根据教师自荐、推荐，由系学术委员会和系行政统筹安排。
（本文原载《云南大学报》2025年1月12日）
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