魏书生老师19岁当民办教师，21岁进工厂，期间经过多次申请，最终在28岁时到中学任教。从走向教师岗位的那天起，他就用自己全部的身心投入到教育事业中。
对教育工作，应该怎样去对待呢？魏老师在他的报告中说：“我们要有理想，要乐观进取，积极向上，要全身心地热爱教育事业，尽好自己的责任，一心一意投身教育，凡事多想办法……”他是这样说的，更是这样做的。
他认为“应该认识到人生价值的客观标准应该是：一个人为人民创造的价值减去人民给他的报酬所得的差。”“人啊！要实现自己的价值，就努力地一件接一件地为人民为国家做实实在在的事情吧！做的事情越多，人生价值就越大。不要过多关注报酬，报酬越少，吃得越清淡，穿得越简朴，你的人生价值就越大。”他希望每一个人民教师要善于比，包括机遇和差的比，干劲和足的比，待遇和低的比，生活和过去比，道德和高尚的比，目标和接近的比，需要和入党时比。他期望当教师的一起来“比贡献，比工作，比干实事的风气……”(https://www.daowen.com)
魏老师就是这样一位无比热爱教育，把全身心都投给教育事业的人，他高尚的人格和无私的奉献精神为我们树立了一座丰碑，一个可以学习的榜样。
联系起身边的某些教师，真是应该汗颜！有的老师走进教师队伍，只是迫于无奈，把教书育人只看作谋生的手段，得过且过。有的教师在教育教学实践中明显已感觉到自己素质不高，能力不足，仍不肯把时间花在提高自身的职业道德和业务素养上，只把教育看作日复一日、年复一年的重复劳动。他们往往计较于收入的高低，心思根本没有放在教育教学上，整天想着怎么去发财，业余时间怎么打发等。以这样的心态对待教育工作，我们能培育出怎样的下一代？我们的部分教师也该扪心自问：你走在教师队伍里，比起魏老师，你有多少精力在思考教育，在思考教书育人的事情？你是否有愧于“人民教师”的光荣称号？
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