【复习指导】本考点主要以客观题形式考查,难度较低,内容以识记为主。考生需重点掌握终身教育的提出者及其特点。

【记忆点拨】终身教育的特点:全用饭(泛)生(身)活。

【实战演练】

1.【单选题】终身教育是由(　　)提出的。

A.斯宾塞　　B.赫尔巴特

C.爱德华　　D.保罗·朗格朗

2.【单选题】《论语》中,孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这句话体现的教育思想是(　　)。

A.公平教育　　B.基础教育

C.素质教育　　D.终身教育

3.【多选题】下列关于终身教育的观点,正确的是(　　)。

A.终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育

　　B.终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育

C.终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面

　　D.终身教育求助于学校、家庭、社会、书籍、出版社、剧场等

4.【判断题】终身教育是人生各阶段当中所受各种教育的总和,也是人所受的不同类型教育的综合。(　　)

答案及解析

【高频考点一】

1.【答案】B

【解析】本题考查的是制度化教育。近代学校系统的出现,开启了制度化教育的新阶段,制度化教育主要指的是正规教育。故本题选B。

2.【答案】C

【解析】本题考查的是非制度化教育的类型。非制度化教育所推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”。每一个人都应该能够在一个比较灵活的范围内,比较自由地选择他的道路。故本题选C。

3.【答案】ABC

【解析】本题考查的是影响学校教育制度的因素。学校教育制度受到政治、经济、文化、人口等社会因素的制约。故本题选ABC。

4.【答案】错误

【解析】现代教育制度发展趋势包括:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;(2)强化普及义务教育,延长义务教育年限;(3)普通教育和职业教育朝着相互渗透的方向发展;(4)高等教育的类型日益多样化;(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;(6)教育制度有利于国际交流;(7)终身教育体系的建构。故本题错误。

5.【答案】错误

【解析】学校产生但没有形成学校系统时不能称之为制度化教育阶段,而只能称为前制度化教育阶段,只有形成较完整的学校系统,才算进入制度化教育阶段。故本题错误。

【高频考点二】

1.【答案】B(www.daowen.com)

【解析】本题考查的是现代学制的类型。现代学制的类型有:双轨制、单轨制、分支型学制。双轨制以英国为典型代表,法国、西德等欧洲国家的学制都属这种学制。故本题选B。

2.【答案】A

【解析】本题考查的是现代学制的类型。现代学制最早出现在欧洲。双轨制的典型代表为英国、法国、西德等欧洲国家。美国实行单轨制。苏联和中国实行分支型学制或是“Y”型学制,但苏联最早。故本题选A。

3.【答案】错误

【解析】双轨制的其中一轨自下而上,其结构是小学—职业学校,剥夺了在群众性小学上学的劳动人民子女升入中学和大学的权利,不利于教育普及。美国单轨制自下而上,其特点是一个系列、多种分段,有利于教育的普及。故本题错误。

【高频考点三】

1.【答案】B

【解析】本题考查的是旧中国的学制。我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制;正式实行的第一个现代学制被称为癸卯学制,1904年颁布并实施。故本题选B。

2.【答案】错误

【解析】壬寅学制是我国正式颁布的第一个学制;癸卯学制是我国正式实施的第一个学制,其指导思想是“中学为体,西学为用”。故本题错误。

3.【答案】正确

【解析】从形态上看,我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。分支型学制是20世纪上半叶由苏联建立的一种学制形式,这是一种介于双轨学制和单轨学制之间的学制结构。故本题正确。

【高频考点四】

1.【答案】B

【解析】本题考查的是义务教育的开端。世界上最早颁布义务教育法的国家是德国。1619年,德意志魏玛联邦公布的学校法令规定,父母应送其6—12岁子女入学,否则政府得强迫其履行义务。故本题选B。

2.【答案】C

【解析】本题考查的是义务教育的特征。义务教育的特征是强制性、免费性和普及性。故本题选C。

3.【答案】错误

【解析】义务教育的特征是强制性、普遍性、免费性。其中,免费性在我国主要是指免除学费和杂费,并不是指免费教育。故本题错误。

【高频考点五】

1.【答案】D

【解析】本题考查的是终身教育。“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗正式提出。故本题选D。

2.【答案】D

【解析】本题考查的是终身教育。20世纪60年代以后,提出了“教育应贯穿于人的一生”的终身教育思想,即“活到老学到老”。《论语》中的这句话体现了这一思想。故本题选D。

3.【答案】BCD

【解析】本题考查的是终身教育。终身教育是个体从出生到死亡的整个生命历程中接受的教育,既包括正规教育,也包括非正规教育。《持续教育的概念》一书中说终身教育的影响是扩展到学习者的私人生活与公众生活的所有方面。终身教育求助于学校、家庭、社会、书籍、出版社、剧场等。故本题选BCD。

4.【答案】正确

【解析】终身教育指“人们在一生中所受到的各种培养的总和”,它指开始于人的生命之初,终止于人的生命之末,包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动。既包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到的各级各类教育,也包括横向的从学校、家庭、社会各个不同领域受到的教育。故本题正确。