以教书育人为中心环节，切实加强思想政治工作

以教书育人为中心环节，切实加强思想政治工作⁽¹⁾

1986年年底发生的学潮；在全党全国引起震动，亦受到世界各国舆论的普遍关注。1986年的学潮比1985年学潮参加的人数更多，涉及的问题更广，引起的后果更严重。我们作为在高等学校工作的干部、教师更感到问题严重，责任重大。当时大家都在思考：为什么这次学潮一下子就在全国很多省、市蔓延开来，为什么国家和人民花了这么多钱培养的学生，回过头来又来反对自己，我们的党和国家都这样来造就自己的接班人吗，等等，这些问题终于在党中央的正确领导下，得到了明确的回答。由于措施得当，学潮很快平息下去了，局势逐步趋向稳定。

中央提出：1986年底，少数高等学校发生的学潮，集中暴露了资产阶级自由化思潮对高等学校侵袭的严重性。因此，中央接连发了几个文件，在全国范围内开展了反对资产阶级自由化的斗争。5月，又发了中央18号文件作出了关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定，进一步明确了高校的根本任务和办学指导思想，提出了改进和加强高校思想政治工作的一系列方针政策和措施。不久，中央书记处又讨论了高校的思想政治工作，提出贯彻18号文件要抓好的几件工作。中央这两个文件非常重要，不仅对高校思想政治工作，而且对高校其他各项工作，都具有重要指导意义。我们要认真学习、领会，结合学校实际加以贯彻执行。

8月20日，市教委党委召开了全市高校思想政治工作会议，陈铁迪同志作了一个很好的报告，我们也要很好地学习、贯彻。下面就我校如何贯彻中央两个文件精神和市高校思想政治工作会议精神谈点意见：

第一，10个月来工作的回顾。

1986年学潮以来至今10个月了，这段时间里，我们根据中央和市委指示精神，紧紧围绕稳定高校局势的这一要求，开展了反对资产阶级自由化斗争，坚持两个基本点的思想教育。由于大家的努力，学校广大师生在学潮中表现是好的，这一点已得到部里和市里的肯定；我要感谢大家。这段时间，主要工作是：

1．学习文件，统一认识。经过学习，明确了反对资产阶级自由化斗争的性质、任务、方针、政策、范围和重点，明确了两个基本点的辩证统一关系，明确了反对资产阶级自由化斗争的长期性、复杂性，也进一步明确了办好社会主义大学必须坚持的政治方向和办学指导思想，明确了培养人才在政治素质和业务素质方面的统一要求等等。

2．开展教书育人，鼓励教师全面关心学生。不少教师主动找同学谈心、交流思想，耐心分析如何看待学潮及学潮提出的各种问题，有的深入学生宿舍，做细致思想工作，有的教师结合讲课有针对性地做学生思想工作，有的同志参加编写《坚持四项基本原则一百题——答大学生问》等专著。

为了使教书育人成为全体教师的自觉行动，学校还结合评议教师职务资格，开展教学质量评估工作，增加了教书育人的内容，受到大家的欢迎。

3．把思想政治工作与其他工作紧密结合起来，有的放矢，收到较好的效果。如3月选举区人民代表，大家当时是担心的，怕候选人不集中，怕一次不成功。这是当时的实际。但由于加强了思想政治工作，加强了社会主义民主的教育，我们各个系、工会干部、辅导员、班主任做了大量的学生工作，使这次选举一次成功，投票率也较高（89%以上），大家的心才放下来。又如全校性的体育卫生验收，发动面非常广，教职员工都动起来了，大家为了学校、集体的荣誉，流了不少汗水，终于通过了验收。再如毕业生分配工作，面临的问题也较棘手，问题集中在谈恋爱人多，要求照顾，不愿到基层去、到艰苦地方去、到教育部门去。我们坚持原则，上下口径一致，工作还是做下来了。这为我们在思想政治工作如何“既坚持原则，又说服教育”摸到了一些经验。

4．整顿校风校纪。华政严格的校风校纪应该说还没有完全建立起，必须下大工夫。但上半年我们认真抓了一下，取得了明显的效果。学生中出现的旷课作弊、打架斗殴、流氓行为、赌博等不良行为得到及时处理（16人次），有警告记过的有留校察看的，也有勒令退学的，对他们的处理受到了绝大多数同学的拥护，由于对学生作了大量的思想工作，被处理学生本人也是服气的。在短短的几个月时间里，集中处理这么多学生，在学生中震动是大的，促使校风校纪好转是起了作用的。图书馆装了防窃装置后，先后发现5个同学偷书，处以罚款，杜绝了长期以来无法杜绝的偷书现象。

在整顿校纪校风中，我们反复强调要改变我校考试中存在的问题，有的学生平时不认真学习、要求不高，考试前突击，甚至作弊。“分不在多，及格即行，学不在深，作弊则灵。”我们有的教师对学生考试不是从严要求，结果出现了分数贬值现象。华政复校以来，从来还没有一个学生因成绩不及格而退学的，这是不正常的。（市里其他学校1985—1986年度有699人，因成绩不好而退学）。今年考试严了些，有100多人次不及格，是一个进步。

总起来随着大气候的变化，加上我们做了大量工作，学生在进步，学校在发展，人们的认识也在提高，局势是稳定的。

第二，当前存在的问题：

概括起来四句话：认识不足，要求不严，责任不明，队伍不精。

1．认识不足。对目前加强高校思想政治工作的极端重要性认识不足，集中表现为“与己无关”思想。这是党委的事，与我们没有关系；这是总支的事，是辅导员、班主任的事，我是搞行政的与我无关；我是搞专业的，搞法学的，教书育人这是理论部教师的事情，把法学看成是“纯科学”，而不是首先看作是个政治理论问题，法与政是无法分割的。由于思想认识没解决，因此全校从上到下，思想政治工作还没有形成党政工团齐抓共管、综合治理的新局面，还没有做到全力以赴，成为大家的自觉行动；

2．要求不严。治校是严好还是松好，都会说严好。但实行起来很困难，难在“好人主义”太多了，作为一个师长，谁不爱自己的学生？问题在于怎么爱法。发生了问题包着、揽着、大事化小、小事化了，这不是真正的爱，而是害。“严是爱、松是害”。一旦这些同学认识提高了，会对这样的教师不满意的。今后衡量一个辅导员、班主任、老师工作好不好，不仅要看那个班学生学习成绩好坏，政治素质怎么样，还要看他们是怎么对待、处理学生中出现的问题，是否及时地抓，及时教育了，还是采取瞒上欺下的手法，大事化了。

严不起来的核心是对自己要求不严，或者考虑个人得失，把精力花在自己学习专业上，没有时间来考虑工作，有人说这些人是“光学”专业毕业的，工作上能推则推，能不管就不管；或者自己为人师表方面欠缺，自己硬不起来。

3．责任不明。就是思想政治工作还缺乏责任制。中央指出：今后要把加强高校思想政治工作作为全党思想政治工作的一个重点。作为高校的各级干部，更应充分认识我们责任重大，一定要建立严格责任制，一级抓一级，层层负责，从制度上得到保证。中央讲今后高校学生闹事，首先要追究学校领导责任。我们深感责任的重大。

当然责任制问题，还是一个认识明确了，但办法还不多的问题。如怎么齐抓共管，如何对各部门提出不同要求，靠我们来摸索、总结，向兄弟院校学习逐步形成自己一套严格的责任制，这也是思想政治工作方面如何提高管理水平的问题。

4．队伍不精。我们专职政工队伍的数量、质量都还不能适应新时期高校思想政治工作的需要；理论教师关键问题是能否回答学生中存在的现实问题，联系实际，有的放矢；教师队伍中还有人并没有把教书育人看成是自己的天职；机关、后勤部门也还没有把自己的工作与管理育人、服务育人紧紧挂起钩来，认为培养学生不是自己的任务似的。

大家可以议论一下，我们学校在思想政治工作方面存在的问题是不是这么四方面。

第三，以教书育人为中心，切实加强我院思想政治工作。

加强高校的思想政治工作，涉及许多方面，可以说也是一项系统工程。中央和市委对此都有明确的要求，我们在工作中应有步骤地贯彻执行。其中，抓好教书育人工作，是提高思想政治工作重要一环。为此，在新学年开始以后，我们决定要集中一段时间，认真地抓好教书育人工作，以此为中心环节，带动全院思想政治工作有个新的提高、新的发展。

为什么要这样做？我们认为，高校的任务就是为四化建设培养合格人才。要完成这一任务，从根本上讲，必须解决好两个问题：一是方向，二是质量。而这两方面的要求，都可以在教书育人中得到解决。首先，教书育人是把党和政这两方面联系起来的结合点。党政分工不同，但最终都必须从培养人才上来体现各自的工作成果。抓住教书育人这一环节，就把党和政这两方面的工作有机地结合起来了，就可以避免党管育人，政管教书的“分割”局面。这样，显然是有利于把握人才培养的方向和质量的。其次，抓教书育人还可以促进思想政治工作、教学工作乃至行政后勤工作的互相配合，使之围绕教书育人这一目标，共同提高、共同发展。

那么，如何做好教书育人工作呢？根据我院的实际情况，我们认为，必须着力地抓好以下几个方面的工作。

1．从思想上正确地树立教书育人观念，处理好几个关系。(https://www.daowen.com)

首先，要处理好教书与育人的关系。纵观古今中外的教育史，从来就没有纯教书却不育人的事情。老师教书的同时，必然也在育人，只不过是自觉或不自觉育人以及育何等样人的问题而已。教书和育人是同一事物的两个方面，它们之间的关系是辩证而统一的，即对于学校来讲，教书为了育人，育人又寓于教书之中。

中央指出：“办好社会主义的高等学校，培养德才兼备的学生，教师起着决定性的作用。”可见教师作为教书育人主体的重要地位。事实上，教师不仅以他丰富广博的学识传授于学生，还每时每刻以他献身于教育事业的崇高事业心、责任心、严谨的治学态度、高尚的道德情操、为人师表的模范行为等精神给学生以潜移默化的影响，对学生思想道德的成长，产生了举足轻重的作用。所以，我们的教师要自觉增强教书育人的意识，寓思想政治教育于教学之中，把教书育人看作自己的基本职责。

其次，要处理好育人与育己的关系，这是很浅近的道理，没有多少好讲。汉朝那位大儒董仲舒有句话叫做“善为师者，跃美其道，有慎其行，”意思是为人师表，言行必须一致。凡要学生做到的，老师首先要做到。教师要努力提高自己的素质，否则是难以达到育人目的的。

为了给广大教师创造提高自身素质的条件，学校将从下述几方面加以努力：

一是对未经实际部门锻炼的青年教师，将有计划、分期分批地安排他们去锻炼。我们曾在1987年上半年提出过这样的要求；最近，国家教委也正式发文规定。这样做对青年教师的成长，对他们的政治、业务素质的提高，都大有好处。人事处要会同各系制订有关办法并作出具体安排，使现有的未经锻炼的青年教师能在3～5年内去实际部门锻炼完毕。今后，新进的教师都要先经锻炼。

二是严格纪律。前面说过，凡要学生做到的，老师首先要做到。我们抓从严治校，学生中违纪事件得到了严肃处理，那么，教师中的违纪行为更应如此。今年以来，我们已处理了几件教师违纪的事件，还有几件要抓紧处理。我们这样做的目的，无非是惩前毖后，让一些人知道还需要用纪律来约束自已。现在有少数人无视纪律，连在星期二、星期五规定学习活动的时间都不返校，长期地脱离集体、脱离群众，这怎么行？这对自己的成长肯定是不利的，必须迅速改变。同时，党委把政治学习组织得更好一些，生动活泼一些，如邀请专家来介绍情况等，使大家学有所得。

三是结合现已开展的教学质量评估，把教书育人的表现和成绩作为评估结果之一记入教学档案，作为今后提职升级或评选先进的重要条件。各教研室在教学工作计划中，也要明确教书育人方面的内容和要求。

再次，要处理好“严与爱”的关系。对学生总的应该是严爱一致。只严不爱，使学生害怕，谁向你交心，又如何育人？只爱不严，不是真爱，而是放任。无原则“爱”的结果是害了学生。

教书育人就要求教师广泛接触学生，满腔热忱地关心学生，同学生交朋友，寓教育于其间，这就是爱严一致的体现。我们号召受同学尊敬的老师轮流担任班级的导师，担任学生社团的顾问。希望同志们在事关育人方面要舍得花一些时间，作点贡献。

2．根据教书育人总的要求，行政管理和后勤服务部门一定要抓好管理育人、服务育人。

学校各部门的工作分工不同，但全部是服务于为国家培养合格人才这个根本任务的。离开这个培养人才的目标就失去了自身存在的必要和意义。因此，除了教学部门之外，行政和后勤部门的工作计划、工作要求中，理应列入育人方面的内容。并作为年终考查评比的重要内容。我们要求行政、后勤部门在开展管理育人和服务育人中，着重做好以下工作：

一是要主动地关心同学、爱护同学，搞好同学的生活。我们提倡把学生看成自己的兄弟姐妹或子女，切实关怀他们的生活。尤其是那些修修配配、装装补补的小事，弄不好就会极大地挫伤其学习的积极性。要变“请不动”为主动上门服务。这里既有管理上的问题，也有思想上的问题，请行政后勤部门在开展管理、服务育人中解决好。对于学生提出的服务上的要求，根据“三原则”妥善处理：凡能解决的，应及时给予解决；凡一时解决不了的，要解释清楚；凡属不合理的要求，应予说服教育，不能迁就。

二是管好和用好教学、生活设施，让它们在培养人才中发挥更大的作用。华政复校以来，已经渡过了最困难的时期，食堂、礼堂、图书馆、新教学楼、运动场等已经建成；水、电、煤气、电话等基础设施正不断完善，现在的重要问题是要用好、管好这些设施使之发挥出最大的效能，使师生的学习、生活真正得以改观。做到这一点，也就体现了管理育人，服务育人的精神。如大礼堂、运动场都存在着确定制度，专人来管好用好的问题，其他设施也如此。

三是号召机关、后勤部门的同志们到学生中去，同学生交个朋友。在这个方面，化工学院值得学习。他们的机关干部分早、中、晚到学生中去，收到较好的效果。具体做法是早上看看有没有学生睡懒觉，中午看看有没有学生不吃午饭，晚上看看有没有学生不自习。这样关心学生，本身就起到教育作用。我们的机关党总支能否也组织试点？

当前高校的大形势很好，但是我们要有足够的思想准备，继续维护好安定团结的局面。因此，开展管理育人、服务育人是整个教书育人中的重要一环，对提高学生素质、维护学校稳定有着特殊的作用，我们一定要把这项工作做好。

3．加强领导，从组织上保证教书育人工作顺利开展。

为了保证教书育人工作有领导地开展，学校要成立院教书育人领导小组；与此相适应，各系也要成立相应机构。前面说过，教书育人是党政工作的结合点，因此，在抓教书育人工作时，要党政齐抓共管。学校和系的教书育人领导小组要有党政领导一起参加。各职能部门则要根据这次会议的精神，明确分工，指定专人抓好服务育人和管理育人的工作。

各级领导要十分重视教书育人工作，经常研究、解决在开展中遇到的问题，保证此项工作顺利进行。

4．创造条件，努力解决教师工作、生活中的困难，充分发挥广大教师教书育人的积极性。

以上几点，向教师提出了教书育人的各项要求；反过来，院、系两级领导也应在思想上、生活上关心教师，努力提高他们的政治业务素质，解决他们的具体困难。这样，教师就能够心情舒畅，集中精力去做好教书育人工作。从学校角度看，应作以下努力：

首先，为教师了解法制建设和经济建设的最新动态，提供条件。如多请一些实际部门的专家来我院做专题讲座；又如学校准备在力所能及的范围内多拿出一些钱，为教师参加社会调查和实践投点资。各系、部也应从自己的创收所得中，拿钱用作类似的师资培养，从长远看是很值得的。

其次，坚持民主办校，广泛听取广大教师的批评建议。本学期要开好首届教代会；这是教师参加民主办校的权利，学校准备认真研究教师在教代会上提出的各项提案。

再次，加强教师党支部建设和教师的思想教育，帮助教师提高思想水平和师德修养。系部党政领导要分工负责，落实专人和制度，把教师的思想教育和组织教育认真列入工作日程。

最后，努力解决教师的住房困难。学校要想方设法，坚持不懈地努力逐步解决这个问题。新建高层教工宿舍要尽早按质完工；此外，还要努力寻找房源，解决特困户。

中层领导处在数学、科研、行政管理等各项工作的第一线。你们的工作成果，对全院工作的影响极大，因此，你们责任很重。我希望大家统一思想，上下一致，明确任务，搞好各部门的工作，抓好教书育人工作，带动我院的思想政治工作切实提高一步！