从“好看”到“好玩”—— “微型图书馆”的三位运转

传统的阅读区往往作为一个学习型区域只是开辟在一个角落里，与外界缺少互动交流，更与家庭之间没有联系。“体验式微型图书馆”创新幼儿阅读的新途径，以幼儿为主体，和教师、家长之间三位互动，以阅读区为中心，与其他区域和家庭阅读有着三位互动。让幼儿在一种具体的、感性的情景中与他人互动。如图：

(https://www.daowen.com)

以幼儿为主体，阅读区为中心的三位互动