四、 导师点评

走进实验室可以看到什么？正好我们去实验室期间，大三的学生有一个科学研究的探讨课，叫先进燃气机理论及试验技术，这个技术也包括很多先进的试验技术，我们小组的同学们也一起观看了试验。第一个是温度，课本上已经学到了温度的测量。感冒发烧了，就需要一个探测仪来测体温。实际上测量温度还可以靠颜色的变化。所以通过听讲座和参观，大家对这种颜色变化反映温度的测量技术有了初步了解。

另外，刚才还讲了一个分管的试验，同学们现在在学物理，学压强，还学到声音，会学到音速的概念。在生活中刮大风的时候，行走在两个楼之间，我们发现风速是增加。也就是说，在生活过程中，当流体流过一个面积越来越小流场的时候，它的流速会增加。这个现象是我们在生活中碰到的亚音速情况。那么我们设想一下，如果流动速度超过了音速会怎么样？我们会发现它正好相反，面积越来越大的时候，速度是增加的；面积越小的时候反而速度会减小。这种现象确实与日常所见完全不同。我们后期还有几个类似这样的试验，这些试验主要想扩充大家一些初中正在学习的知识，提高同学们对生活中的科学问题进行深究的乐趣。

倒立摆就是一个好玩的东西。大家拿一个棍子，横着走试试。这个题目实际上是一个很朴实的想法，我们能不能设立一个系统，让它也能倒立。而且我们也发现，棍子的长度、棍子的粗细，以及人反应的快慢，能够影响这个棍子倒立与否。那么这个题目实际上把生活中很好玩的东西，我们给它研究研究，看看里面有什么可学的东西，有什么更好玩的地方，这就是我们这个课题小组目前正在尝试的东西。