序

多年来，长宁区教育党工委认真贯彻习近平关于培养选拔年轻干部的指示：“大力培养选拔年轻干部事关党和国家长治久安。培养选拔年轻干部工作必须常抓不懈。随着社会的发展，广大人民群众对优质教育的关注和需求，呼唤更多的优质学校与优秀教师。”区教育局组织科遵循青年干部成长的规律，坚持在使用中培养，通过运作民主“选才”、岗位“试才”、跟踪“管才”、择优“用才”，不断健全集中培训、岗位试才、项目研修、跟踪考察等培养机制，使区域青年后备干部始终保持一定的数量、合理的结构和较高的素养，充满着活力和生机。

《教育的探索》一书是长宁区教育系统“十三五”第一期青年后备干部培训班学员经过一年学习、实践和研修的成果，主要有教育研究论文、课题研究报告、教学方案、案例研究、教学观摩思考和学习体会等。这些研究成果反映了学员们立足本职岗位，从教育教学的实际出发，落实“以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本”的思想理念，运用科学的研究方法，对教育教学中的现象、事件，以及可能会出现的问题，通过分析和综合、抽象和概括等思考，逐步形成研究的课题、案例和课例等。这个过程体现了他们把问题转变成课题，怎样搜集资料、处理信息、加工信息，直面教育教学中的实际问题，改变教育教学方式，提高教育教学效果，实现专业能力提升的过程。

在教育信息化时代，教育必然会面对多种文化的影响，百姓对教育多样性的期待，需要培养更多的有教育理想和创新精神、专业化水平高的青年干部。因此，青年后备干部必须强化三种意识：

一是强化使命意识。

学校如何根据党和国家的教育方针、国家有关教育法律法规，结合学校实际，来确定学校的发展目标，并通过自主实施教育教学与管理，让全体师生的教育思想和教育行为向着提高素质方向努力，共同实现教学相长、德智体美劳全面发展目标。

二是强化研修意识。(https://www.daowen.com)

在教育教学和教育管理过程中，必然会发生各种各样的问题，如教育教学的瓶颈问题，教师专业发展，家校合作有效性，学校基础型、拓展型和研究型课程联通、党建工作与行政工作融合，师资队伍建设和学校工会工作等。这需要青年干部在教育教学和管理的实践中不断地进行探索和研究。通过科学的研究，一定会有更大的收获。

三是强化整合意识。

在青年干部的专业发展中，整合各种资源，提升其教育教学管理的能力是极其重要的，也是学校治理能力现代化的体现。学校管理是一项系统工程，需要整合各种因素、各种力量，提升学校管理的有效性。强化整合意识，处理好一系列关系。比如，要发挥好学校党建工作与学校教育教学的关系；发挥教师和学生家长的积极性主动性，学校校长的领导与学校中层管理的有机结合；还有要处理好法治与德治的关系；坚持依法治校与以德治校相结合，实现以刚性法治为学校治理划定行为底线与边界，以柔性的美德提升全体师生的思想境界与价值 追求。

相信《教育的探索》一书的出版，能对青年干部和关心青年干部培养的同仁带来有益的思考和启发，希望各位同仁提出宝贵的建议，我们将在推进长宁区“三好两优”系统工程中，进一步深化青年干部成长的培养与研究，将青年干部的培养工作做得更有成效。

编　者

2018年10月