在新课程教学理念的研究中，教师逐步意识到，单纯的阅读教学技巧的教授不足以真正发展学生的思维。近年来，更多老师重视让学生在学习过程中自主体验，变被动接受为主动探索，从而提升学生的阅读品质。(https://www.daowen.com)
