班主任在工作中要面向全体学生，关心每个学生的思想、学习和生活状况，从而充分调动全班学生的积极性，把班级各项工作开展得有声有色，使全体学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面提高。低年级的学生自我管理和互相管理的能力都较差，因此班主任要合理统筹、全面协调，使各方面有机配合，才能形成教育的合力，获得良好的整体的育人效应。(https://www.daowen.com)
