影响幼儿园附近资源利用的因素

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虽具备较为丰富的教育资源，但却未能加以运用，事实上这也是宝贵的教育资源的一种浪费。在和园长、园长助理、教师的谈话中，我发现主要有以下几个因素在阻碍着。

认识偏差：有些家长认为，幼儿园教育主要应该在园内施行，坐在教室里能够解决的问题，没有必要到园外去解决。

费时费力：有些教师觉得，每搞一次外出活动，都是“劳民伤财”，要花费许多时间和精力，往往吃力不讨好，付出大于收获。

不安全：有些家长担忧，幼儿外出活动容易走失、发生意外伤亡事故，毫无疑问，不像在园内那样开展活动时的安全系数大。

没有支撑：有些教师反映，一些社会人士不了解幼儿教育，不关心幼儿教育，没有认识到社区资源对儿童发展的重要价值，不愿意将社会场所对幼儿园优惠开放，不情愿接待幼儿的参观游览。