（二）研究内容

（1）研究改善学生数学阅读习惯的途径与方法。针对学生阅读现状，改变教学方式，对教材阅读方式、拓展阅读内容的选择进行研究分析，并在实践中寻求行之有效的方法。(https://www.daowen.com)

（2）研究如何逐步通过阅读方式的改善提升学生审题能力。以导读提纲的形式为主，在阅读过程中对学生提出明确的要求，如引导学生弄清术语，理解关键词语，抓住例题下的小字，引发学生思考与解题；对于学生解题的错误，引导学生从课本的概念中去找原因，获得成功的体验，从而领悟到认真看书的必要性，对课本感兴趣，逐步愿意并喜欢阅读课本；教学中，对知识的重点、难点以及关键处，提出供学生自学的思考提纲，帮助他们自己学习，自己探索，使他们养成爱阅读数学课本的习惯。