抓住契机，让学生绽放光彩

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坚决不做教书匠的管建刚老师说：“每个学生内心深处都有一种渴望，渴望得到老师的重视和赏识。”

随着和小言交往的深入，我逐渐了解到其实她并不是一无所求的，她也有潜藏于心中的梦想，每次说到她喜欢的画画，她的眉宇之间就会闪现出一种自信，虽然短暂，却闪进了我的心间。

那段时间，正值班级学习园地的布置，未得她的同意，我自作主张，将她的一幅美术作品张贴在了最显眼的位置，那是一幅美丽的风景画——碧水蓝天，鸟儿自由翱翔。第二天一大早，孩子们在教室里看到这幅画的时候就议论开了：“这是谁画的，这么漂亮！”“是啊，感觉身临其境呢！”……当她走进教室，看到这一幕的时候，首先是惊讶，接着脸“唰”的一下就红了。此时的我观察时机已到，于是“见机行事”，站在讲台前和同学们说道：“今天，老师首先要当着全班同学的面和我们的小言同学道歉，因为老师看到她的画，实在觉得漂亮，还来不及征得她的同意，就自作主张把画贴了出来，想和同学们一起分享，也想让我们班的园地更加漂亮些，不知道小言同学能不能原谅老师呢？”我微笑地看了她一眼，从她眼中我发现的是一抹羞涩的笑意，这笑中不仅是对老师的谅解，更是内心深处萌发出的备受肯定后的自信之光。接着，我又说道：“老师还有个不情之请，能否请小言同学以后帮着宣传委员一起来布置学习园地呢？那样，我们的园地会越来越漂亮。”她还未回答，同学们的掌声已经响了起来，在掌声中，在真诚的笑容下，她轻轻地点了点头……