明确培养目标，制定工作细则

（二）明确培养目标，制定 工作细则

学校通过明确培养目标，制定工作细则，细分责任落实，使青年教师学有所获，学以致用。培养目标包括以下几个方面。

1. 师德高品位

提升青年教师的师德素养，坚守职业理想和职业道德，能增强青年教师教书育人的责任感和使命感，关爱学生，严谨笃学。

2. 专业高学识(https://www.daowen.com)

促进青年教师自我提升的意识，包括学历、学识、专业素养、职称提升。

3. 能力多方位

鞭策青年教师促进自身专业发展，鼓励新教师要善于接受新知识，比如信息技术等，以适应教育需要。

4. 研究高水平

引导青年教师如何开展教育、教学研究，实施课题研究，撰写研究论文，成为一名研究型的教师。培养措施包括以下几个方面。

（1）精读一本专著。为了切实提高青年教师职业素养，要求每个青年教师精读一本专著，并且要留下读书痕迹，做好读书摘录和笔记。通过品味书香来增加自身的人文底蕴。

（2）推出一堂精品课。课堂是教师工作的主阵地，要求青年教师通过不断的学习、实践与反思，反复磨课，推出一堂精品课。

（3）拓展一门新技能。一定的外语功底与现代信息技术及数字技术的运用能力是现代教育和新课改的最基本要求。因此青年教师在提升自己专业水平的同时，也要拓展一些专业以外的能力。

（4）研究一项小课题。小课题研究是青年教师专业发展的重要途径。小课题的研究都源于真实的教育教学情境，青年教师通过小课题研究，对教育教学相关因素的考察与分析，从中寻找改善的良策，从而可以促进自己的教学技能更上一个台阶。