我校戏剧影视文学专业人才培养模式改革背景

一、我校戏剧影视 文学专业人才培养模式改革背景

我校戏剧影视文学专业于2009年获批设立，2010年9月开始招生，是在已有的新闻学、传播学两个硕士点，新闻学、广播电视学、编辑出版学、广播电视编导学四个本科专业基础上开办的新专业。本专业在招收第一届学生前就制定了2010级学生培养方案，为适应专业培养实际情况的发展变化，于2012年、2014年进行了二次重新修订。从整体上看，我校戏剧影视文学专业在专业建设和课程设置上存在以下几个问题：

第一，我校地处戏剧影视行业非中心区，戏剧影视文学专业一直存在着专业氛围不够浓厚、缺少实践实训基地等问题。

第二，专业的学科地位和影响力相对较弱，在我校的总体规划和学科发展中不占优势，在专业资金投入、人才引进、硬件设施等方面处于明显的弱势地位。专业发展缺少学院专业间的相互依托，新闻、艺术类专业之间的关系需要进一步加强，有限的教学资源尚未做到合理而充分的共享。

第三，专业体系性不强，专业设置单一。“戏剧与影视学”学科体系下有戏剧影视文学、播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视导演、表演、摄影、戏剧与影视美术设计等相关专业，我校目前“戏剧影视文学”只有“广播电视编导”一个相关专业，难以形成专业之间相互辅助的作用。比如一些影视艺术类专业高校中设置的专业联合创作环节在我校较难实现，实践性较强的相关专业课程也难以开展。

专业建设存在的以上突出问题，对人才培养方案的设置产生了直接影响，比如在以往的专业课程设置上存在理论与实践比例不平衡、“法学+新闻学+戏剧影视文学”的课程结构不够合理、课程专业特色不突出等问题。针对我校戏剧影视文学专业建设和课程设置目前面临的问题，课题组成员通过一系列的调研和探讨，结合我校现有办学条件，明确了我校戏剧影视文学课程设置改革的基本思路。