版画制作过程的间接性：激励自我之潜能

版画的间接性，即指版画的呈现需要经过制版与拓印的间接转化。这种间接性直接表现为“印痕”，印痕是由版画的间接属性所完成的。正是由于版画的间接属性，促使创作者要接触和发掘更多的材料，这个过程中，材料会为创作者提供更广阔的创作思路和观念。每次创作版画时所能感触到的，或是材料带来的肌理效果，或是技术带来的一次偶然，都能启发创作者思维深处更多的拓展，刺激创作者更多灵感的流露。在制作过程中，技术、工具、材料都是创作的灵感。人为的印痕和自然印痕都是版画间接性的无限的拓展，是版画带来的特殊的视觉形式和思维方式。相对于油画的凝重典雅和国画的妙笔丹青来说，版画享有“间接艺术”的美誉。同时，间接性是版画独特的创作方式。苏珊朗格认为，“艺术创作是人类情感的符号创造，呈现为一幅幅集观念思维、情感投射、激情释放为一体的艺术品”。^[7]实践中，版画作品需历经构思、制作、间接转化(拓印)而成，是手腕、手指、心脑的协调，是一个预测、计划、控制、平衡、承受与持续的过程。创作过程的间接性特征决定了需要思维创造上的前瞻性和预见性，这一过程伴随着快乐的意外发现、失败的心理承受、激情的不断释放、大胆的实践创作等，这将对参与者的耐心、意志力、条理性思维等品质起到很好的干预与训练作用。参与者在经过周期的创作训练之后，行为举止会变得有条理，时间观念逐步增强，工作周期的计划性、物品归纳整理习惯等都会得到明显改善。医学研究显示，在心境、激情、应激这三个决定情绪的因素中，激情较之于心境与应激则显得更稍纵即逝，不太稳定，往往会以迅猛、激动而短暂的状态爆发。^[8]版画创作过程中的激情爆发不但可以调动身心潜力，缓和参与者的情绪，还可以让参与者沉浸在创造的世界里而忘却困扰，享受身体与心灵的自由，从而对自主意识产生积极作用。

社会特殊弱势人群内心长期处于挫败、失意或心理亚健康状态，版画创作的间接性所具备的心理积极干预过程，有助于他们敢于自我肯定，增强自信心。在美国哈佛大学的一项心理学研究揭示：人的能力发挥受到心理激励的影响，在正常情况下只能发挥个人能力的10%，但若受到充分而积极的激励时，个人能力却能发挥到80%，甚至更高。^[9]生活中，这种激励应该涵盖两方面，一是来源于成功的喜悦及肯定，二是来源于失败的动力，版画在制版、印刷到画面等间接性转换过程中，随时都可能遇到的偶然的惊喜和失败的不确定性，就如同一副激励的良药，有助于激励参与者强大内心，挖掘和肯定自身的潜能。(见图5-8)从心理活动的过程而言，版画制作是视觉、知觉等简单心理活动向高级思维活动转变的过程，是认识的初识阶段到理性阶段的跨越过程；版画创作中手与脑的协调运作是知觉等感觉器官到大脑操作器官的转变过程。^[10]在版画创作过程中，老年人通过经过心、手、脑的协调配合(见图5-9)，制版与拓印环环相扣，左脑和右脑协调活动，不仅可以达到大脑机能的畅通运作，增强记忆力，而且可以有效预防失智症的发生。

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图5-8　版画的配色

图5-9　老年人醉心于版画的创作