8.2 Weakness
•In order to simplify the problem,we think the capacity of handling natural disasters is a constant and it should gradually change according to the reality.
•We think the influence of each policy on indicators is independent but they may be related in fact.
References
[1]Peter K.The DPSIR Framework.National Environmental Research Institute,Denmark.Retrieved Feb.7,2015,from http：∥www.ifremer.fr/dce/content/download/69291/913220/file/DPSIR.pdf
[2]United Nations Official Document：Report of the Open Working Group proposal for Sustainable Development Goals.Retrieved Feb.7,2015,from http：∥www.un.org/ga/search/view_doc.asp？symbol=A/68/970
[3]Robert W.Kates,Thomas M.Parris,Anthony A.Leiserowitz.What is sustainable Development：Goals indicators,values,and practices[J].Environment：Science and Policy for Sustainable Development,2005,47(3)：821.
[4]Simon Bell,Stephen Morse.Sustainability Indicators：measuring the immeasurable[C].Earthscan,London,2008.
[5]Chou Chienchang.AHP MODEL FOR THE CONTAINER PORT CHOICE IN THE MULTIPLE-PORTS REGION[J].Journal of Marine Science and Technology,2010,18(2)：221-232.
[6]World Bank Data.http：∥data.worldbank.org
[7]Zhou Huaren.Principles and Applications of Roadmap[M].Beijing：Tsinghua University Press,2013.
论文评析
周华任
针对一个国家的可持续发展评估问题,该论文建立了DPSIR Model,在该模型中,从Driving forces、Pressures、States、Impacts、Responses等五个方面,建立了三级指标体系,选取了33项指标构建了该生态环境承载力评价模型,运用层次分析法确定各指标权重。以一个综合的生态环境承载力来作为评估一个国家的可持续发展的标准。
对于国家可持续发展与不可持续发展的界定,首先本文选取10个世界公认的最可持续发展的国家和10个最不可持续发展的国家,用自己的模型得到可持续发展的分界值。
本文还根据各个指标的重要程度以及它与平均水平的差距,建立了各个指标对国家发展可持续性的影响方法。然后,利用时间序列分析方法中的自回归模型,根据历史样本数据,考虑突发性因素的随机影响,增加随机扰动因子,对Haiti 20年后的发展情况做出预测。
针对影响国家可持续发展的三个主要因素,Economy developments,Community vulnerability,Local environmental quality,采用技术路线图的方法,制订了对于海地可持续发展的关于Economy developments,vulnerability,Local environmental protection的20年阶段发展和政策实施路线图。
建立了新政策规划下的预测模型,该模型不仅可以根据当前与下一阶段目标差距和时间来灵活调整政策力度,减少了随机性干扰的影响,使国家尽可能达到每一阶段性目标。
针对海地多发性的自然灾害现象,建立预测模型进行修正,具体讨论海地发生自然灾害的平均影响值,历史上灾害对指标影响力的统计方差和国家应对自然灾害的能力,并对该修正模型得到的预测结果进行评估。
本文采用了先进的现代战略管理方法——路线图方法,这是本文的一个亮点,另外,本文还有一个亮点,采用10个发达国家和10个欠发达国家的平均值作为评价标准,简单又容易操作。
本文吸取了第三篇、第七篇文章的教训,最终能够把问题解决完备和文字表达完美结合起来,拿到了美国大学生数学建模竞赛的一等奖。虽然表面上看是对奖项的突破,其实是对自身认识的突破,也是对自身全面素质的提高。在本组多次竞赛中,本篇文章是做得最完美的。其中江雨春同学曾经感慨地说：“终于为自己正名了!”