调整十年制中学与扩展中学的结构

1967年开始，扩展中学被限制在11和12年级教育阶段，直接与十年制中学十年级衔接，以保证十年制普通教育的统一性。同时取消了三分支的划分，11和12年级教育阶段上两个范畴中学统一的教学计划以原来数学—自然科学分支的教学计划作为基础。同时，将缩减下来的9和10年级转变为所谓预备班（Vorbereitungsklassen）作为一种过渡措施，向准备经过扩展中学获得高校入学资格的一部分十年制中学学生开放。这两个年级虽然在组织上仍然属于扩展中学，然而在法律上和教学计划上与十年制中学9、10年级地位相等。唯一的例外是，第二外语作为必修课，而十年制中学9、10年级里是选修课。因此，自1967年起，最终向扩展中学过渡是在10年级后，并且，扩展中学招生对象不仅是经过预备班的学生，而且也包括十年制中学毕业生。扩展中学9、10年级转变为预备班后，它的分支结构由另一种为高校修业的专门化准备所代替。而原来适用于11、12年级的教学计划精确化了，其中特别重视教学中基础知识的传授，重视学校生活的思想道德教育方面，重视学校与生活更密切联系，重视发展学生的智能，尤其是发展学生的思维、观察能力和记忆力。扩展中学的预备班随着十年制中学教育水平的逐渐提高，同时也由于它的教学计划与十年制中学相应年级的基本相同而失去存在的意义，因而于1982年被取消，从此，在9、10年级这一阶段上教育途径的双重现象最终消失。(https://www.daowen.com)